1. Pedagogía
1.1. orienta
1.1.1. la practica educativa
1.1.1.1. ¿como educar?
1.1.1.1.1. se expresa
1.1.1.1.2. porque y para que de la educación
1.1.2. las practicas educativas
1.1.2.1. quehacer docente
1.2. etimología
1.2.1. conducir a los niños
1.2.1.1. se apoya
1.2.1.1.1. psicología
1.2.1.1.2. sociología educativa
2. Didáctica
2.1. proceso de instrucción
2.1.1. orienta
2.1.1.1. la practica social
2.1.1.1.1. sobre
2.1.2. saberes
2.1.2.1. global
2.1.2.2. especifico
2.2. docente
2.2.1. aporta
2.2.1.1. elementos históricos sobre experiencias metodológicas
2.2.1.1.1. finalidad
2.2.1.2. un enfoque investigativo
2.2.1.2.1. a través de
2.2.2. capacita para
2.2.2.1. facilitar el aprendizaje
2.2.2.1.1. estudiantes
2.2.2.1.2. método para enseñar
2.3. definición
2.3.1. ciencia metodológica y técnica para el aprendizaje
3. Enseñanza
3.1. como practica social
3.1.1. supone
3.1.1.1. institucionalización del quehacer educativo
3.1.1.2. su sistematización
3.2. se caracteriza
3.2.1. intensional
3.2.2. organizacion de los procesos
3.2.2.1. enseñanza-aprendizaje
3.2.3. sistemático
4. se expresa en
5. Educación
5.1. proceso
5.1.1. instrucción continua
5.1.1.1. fuentes
5.1.1.1.1. familia
5.1.1.1.2. escuela
5.1.1.2. proceso
5.1.1.2.1. intensional
5.1.1.2.2. aprendizaje
5.1.1.2.3. enseñanza
5.1.2. tres elementos
5.1.2.1. estudiante
5.1.2.2. docente
5.1.2.2.1. introduce
5.1.2.3. objeto de conocimiento
5.1.2.3.1. a traves
5.1.3. Crecimiento y desarrollo
5.1.3.1. permite
5.1.3.1.1. asimilar conocimento
5.1.3.1.2. desarrollar habilidades
6. Aprendizaje
6.1. proceso
6.1.1. autoestructurante
6.1.1.1. a traves del cual
6.1.1.1.1. adquiere o modifica sus habilidades, destrezas, conocimientos o conductas
6.1.2. individual
6.1.2.1. le permite
6.1.2.1.1. trabajar con independencia
6.1.2.1.2. su propio ritmo
6.1.3. colectivo
6.1.3.1. se determina
6.1.3.1.1. la comunicación y el contacto interpersonal
7. Evaluación
7.1. obtener evidencias de la realidad
7.1.1. acceder
7.1.1.1. metodos
7.1.1.2. estrategias
7.2. su aplicación
7.2.1. formativa
7.2.2. sumativa
7.3. permite
7.3.1. abarcar objetivamente
7.3.1.1. el objeto de evaluación
7.4. niveles de evaluación
7.4.1. resultados escolares
7.4.2. procesos de aprendizaje
7.4.3. procesos de enseñanza
7.4.4. formación y actualización de docentes
7.4.5. organización escolar
7.4.5.1. políticas educativas
7.5. proporciona
7.5.1. información
7.5.1.1. sobre
7.5.1.1.1. las estrategias de enseñanza
7.5.1.2. análisis de las situación didáctica
7.5.1.2.1. permite
7.5.1.3. docente
7.5.1.3.1. le sirve
7.5.1.4. alumno
7.5.1.4.1. funciona
7.5.2. prueba
7.5.2.1. permite
7.5.2.1.1. evaluar el grado en que los estudiantes las han alcanzado en las asignaturas.
7.5.2.2. enfocada a
7.5.2.2.1. desarrollo de habilidades y competencias