enfoque cuantitativa

1. definicion :

1.1. es la forma en que usamos para las dsitntas pruebas

2. características

2.1. objetivo especifico

2.2. nivel particular de estudiantes

2.3. responsabilidad exclusiva del docente

2.4. planeamiento ,elaboración ,validación, ejecución y calificación

2.5. tabla de especificaciones y cuadro de balanceo

2.5.1. formato de una estructura

2.6. validados

2.7. criterios evaluativos

3. tipos pruebas

3.1. prueba escrita; instrumento para evaluar bajo concepto medición referida a créditos

3.2. prueba oral aplicada de manera individual ,aplicada a estudiantes de adecuación curricular

3.3. prueba de ejecución: para medir aprendizajes relacionados con el area psicomotora y indole cognitivo.

4. prueba escrita : pinte de color azul los dibujos relacionados a las partes de una casa.

5. ejemplos de pruebas

6. prueba de ejecución: cada alumno escoje un tema y lo ejecuta segun lo estudiado.

6.1. prueba oral :poner la niño a leer una parte de un libro, para ver como va el lenguaje.

7. ventajas pruebas

7.1. prueba escrita :propósito de diagnostico, formativo y sumativo.

7.2. prueba ejecución: mide dominio psicomotor ,evalúa destrezas y habilidades.

8. limitaciones pruebas

8.1. prueba escrita: considerada un fin de proceso calificación amerita tiempo y dominio

8.2. prueba oral: cae en desuso por su planificación y amplia demanda .

8.3. prueba ejecución :demanda usos de técnicas

8.4. prueba oral :permite medir dominio espontaneidad expresión oral ,mide aspectos de vocabulario pronunciación.