1. Beach Tennis
1.1. Objetivo
1.1.1. Fazer com que a bola seja recebida, sem que toque no chão. A escolha do lado, servidor ou recebedor é feita por sorteio.
1.2. Bola
1.2.1. Mesmo tamanho da bola de tênis. Só que despressurizada, fazendo com que fique mais leve
1.3. Raquete
1.3.1. 55cm de comprimento, 30cm de largura.
1.4. Pontuação
1.4.1. 15,30,40 ( sem vantagem) - Vence o game quem ganhar o ponto subsequente ao 40. Partidas simples são melhor de 6 games, as de duplas melhor de 9 games, com diferença de 2 games. Caso de igualdade joga-se o tie-break.
1.4.2. Tie-break: Quando existe igualdade de games a 6/6 ou 9/9 realiza-se o tie-break. Vence o jogador que primeiro que chegar a 7 com diferença de 2 pontos, ou a outro numero superior a 7, com a mesma diferença
1.4.3. Jogadores mudam de lado sempre que fizerem 4 pontos. Falta de serviço: É sempre considerado falta se a bola sair da área de campo; a bola atingir um objeto permanente, o jogador entrar no campo antes de bater na bola.
1.4.4. Serviço: Efetuado atrás da linha de fundo, no jogo de duplas mistas o jogador masculino é obrigado a servir por baixo. Existe apenas 1 serviço e a bola deve ser atingida antes de tocar no chão.
1.5. Área de jogo
1.5.1. rede: 1,7m de altura.
1.5.2. 16 m de altura (8m em ambos os lados). 8m largura ( jogo de duplas), 5m de largura ( jogo simples).
1.6. Quando começou?
1.6.1. Originou-se em Ravena na Itália a mais de 30 anos. No Brasil chegou em 1990 nas praias de Copacabana.
1.7. Os Golpes
1.7.1. Os voleios: forehand e backhand - são usados na devolução de saques e no decorrer do ponto. Suas variações são o drop-shot e o lob.
1.7.2. O smash é considerado um dos golpes mais agressivos e o responsável pela definição da maioria dos pontos.
1.7.3. Diferente do tênis os devolvedores de saque nos jogos de duplas não tem posicionamento definido.
2. Badmilton
2.1. Pontuação
2.1.1. A partida possui 3 sets de 21 pontos cada.
2.1.2. Vence o jogo quem fizer 2 sets primeiro.
2.1.3. Ganha ponto quem deixar a peteca cair na área adversária.
2.2. Raquete e Peteca
2.3. Golpes
2.3.1. Saque ou serviço, clear, empunhadura, drop ou drop-shot, smash, drive, lob, net-shot ou net-drop.
3. Qual a Importância do ensinos desses esporte em ambiente escolar?
3.1. A prática de uma modalidade desportiva pode fortalecer a autoestima, criar o hábito do trabalho em equipe, estimular a disciplina e a organização, fatores que contribuem para a formação da cidadania
3.2. Processo de Ensino-Aprendizagem
3.2.1. Planejamento didático
3.2.2. Objetivo
3.2.3. Conteúdos
3.2.4. Estrátegias
3.2.5. Avaliação
3.3. Como Ensinar o Esporte?
3.3.1. Estilos de ensino
3.3.1.1. Reprodução
3.3.1.1.1. Comando; Tarefa; Reciproco; Autochecagem.
3.3.1.2. Descoberta
3.3.1.2.1. Inclusão; Descoberta guiada.
3.3.1.3. Produção
3.3.1.3.1. Solução de problemas (convergente); Solução de problemas (divergente); Individual; Iniciado pelo aluno; Autoensino.
3.4. Porque ensinar?
3.4.1. Canais de desenvolvimento
3.4.1.1. Físico
3.4.1.2. Social
3.4.1.3. Moral
3.4.1.4. Emocional
3.4.1.5. Cognitivo
3.4.2. Estimulam a autonomia e a Independência
3.4.2.1. Tradicional
3.4.2.1.1. Processo de ensino centrado no professor.
3.4.2.2. Professor-mediador
3.4.2.2.1. Processo de ensino centrado na inter-relação entre professor-aluno e aluno-aluno.
3.4.2.3. Didatismo
3.4.2.3.1. O professor colabora e tem a tarefa de selecionar conteúdos. Os alunos podem escolher os meios de apropriação do conteúdo.
3.4.3. O professor pode lançar mão de três etapas de processo de tomada de decisão.
3.4.3.1. Pré-impacto
3.4.3.1.1. Engloba todas as tomadas de decisão antes da aplicação da aula.
3.4.3.2. Impacto
3.4.3.2.1. Refere-se ao momento de aplicação das atividades e o desempenho dos alunos.
3.4.3.3. Pós-impacto
3.4.3.3.1. Consiste no período dedicado a análise das respostas obtidas durante a fase de impacto de modo a avaliar se os objetivos propostos foram alcançados.
4. Vôlei (Quadra)
4.1. Como Joga?
4.1.1. Duas equipe com 6 pessoas de cada lado da quadra. E 6 jogadores reservas no banco.
4.1.2. Uma Rede dividindo as duas equipes em quadra.
4.1.3. Fazendo com que a bola retorne para o time adversário em até três toques.
4.1.4. A equipe rival tem que impedir que a bola toque no chão.
4.1.5. A equipe deve fazer com que a bola retorne para o time adversário em até três toques, sempre alterando os jogadores que tocaram na bola.
4.2. A bola caindo no chão, dentro dos limites da quadra da equipe adversária.
4.3. Pontuação
4.3.1. Os times devem faze com que a bola passe sobe a rede e atinja o solo adversário.
4.3.2. Pontua-se também se o time adversário mandar a bola para fora dos limites da quadra.
4.3.3. Um set é ganho quando pela equipe que alcançar primeiro 25 pontos sobre o adversário.
4.3.4. Em caso de empate (24x24) vence a equipe que abrir 2 pontos fr vantagem no placar.
4.3.5. No vôlei é disputado uma melhor de 5 sets, logo vence a equipe que alcançar primeiro 3 sets.
4.4. Lances do Vôlei
4.4.1. Saque: O movimento que inicia o jogo.
4.4.1.1. O jogadoe segura a bola com uma mão e bate com a outra com o objetivo de lançar a bola por cima da rede ao campo adversário.
4.4.1.2. Saque por baixo: O jogador segura a bola com uma mão e bate com a outra num movimento de baixo para cima.
4.4.2. Bloqueio: Tem o objetivo de impedir que a bola lançada pelo adversário ultrapasse a rede da equipe.
4.4.2.1. O jogadores se posicionam próximos a rede e utilizam os braços e as mãos pra impedir que a bola ultrapasse a rede.
4.4.2.2. O bloqueio serve também para fazer com que a bola retorne ao time adversário para se marcar um ponto.
4.4.3. Levantamento: Serve para que a bola ganhe altura para facilitar o ataque.
4.4.3.1. Saque em suspensão: O jogador lança a bola para cima e, salta, bate com a outra mão na bola.
4.4.3.2. Quem desempenha esse papel é chamado de "levantador". Para realizar um levantamento, se utiliza pelo jogador o toque ou manchete.
4.4.4. Recepção: Tem como objetivo fazer com que a bola perca velocidade para ser feito um levantamento de forma facilitada.
4.4.4.1. Para realizar a recepção é utilizado a manchete ou o toque, e é realizado geralmente após um ataque da equipe rival.
4.4.5. Ataque: É a ação realizada próximo a rede que tem como objetivo acertar a bola no chão do adversário.
4.4.5.1. O jogador por realizar os ataques é chamado de "atacante", responsável por finalizar as jogadas.
4.5. Onde foi criado?
4.5.1. Criado em 1885, por William George Morgan, chefe de Educação Física da Associação cristã de moços em Massachusetts, nos Estados Unidos
4.5.1.1. Foi criada com intuito de ser um esporte sem necessidades de contato direto e menos fadigante que o basquete, permitindo a inclusão de pessoas mais velha da associação.
4.5.2. Foi levado ao Canadá em 1900, ao Japão em 1908, nas Filipinas em 1910. E no Brasil entre 1915 e 1917. O primeiro país da América Latina a receber o esporte foi o Peru em 1910.
5. Tênis
5.1. Onde foi criado?
5.1.1. Criado no século XIX, na Inglaterra. O nome significa, jogar ou pegar.
5.1.1.1. Hoje o esporte consiste em lançar ou rebater.
5.2. Pontuação
5.2.1. Ganha-se o ponto quando a bola lançada por cima da rede, e o adversário não consegue golpear de volta.
5.3. Material
5.3.1. Raquete e a bola.
5.4. Tipos de Quadras
5.4.1. Saibro, Rápida e a de Grama.
5.4.1.1. 23,77m. Área válida ( simples) 8,23m, Área válida (duplas) 10,97m. Altura da rede 1,06m.
5.5. O Jogo sempre começa com um saque do fundo da quadra.
5.5.1. A bola deve obrigatoriamente, tocar na área de saque.
5.6. Saque
5.6.1. O primeiro ponto do game deve sempre ser jogado pelo lado direto do recebedor.
5.6.2. Depois disso os saque são alternados de lado.
5.7. Pontos
5.7.1. 15 ( Primeiro ponto) , 30 ( segundo ponto), 40 ( terceiro ponto ), Game ( quarto ponto)
5.7.2. Quando ocorre igualdade nos pontos usa-se o termo "iguais" ( 15 iguais, 30 iguais ou 40 iguais.
5.7.3. Quando o Game esta empatado em 40 iguais, ganha quem fizer dois pontos seguidos. O Primeiro ponto após os 40 iguais é chamado de "vantagem".