ABONAR LA ESCRITURA PARA CREAR AVENTURA

1. 4. Acervos orales y literarios que permiten la vinculación con la conciencia fonológica.

1.1. Cuaderno viajero

1.2. Diccionario veredal para fundamentar las coplas en conjunto

2. Evaluación

2.1. Trabajo en equipo y disposición grupal de trabajo

2.2. Atractiva

2.3. Sugerente

2.4. Trabajo final escritura de un cuento y presentación del proyecto final en el aniversario de la Institución educativa-

2.4.1. Trabajo en equipo: docente, estudiantes y padres de familia

2.4.2. Todos son bienvenidos

3. Experiencias significativas

4. 1. METODOLOGIA:

4.1. Habilidad comunicativa a fortalecer: creación de coplas regionales usando palabras típicas, acciones y procesos luego de la obtención del compostaje

4.1.1. Evidencias fotográficas y en My maps

5. 2. Recursos lingüísticos rítmicos: coplas, grabaciones en diversas app, entrevistas, juegos con imágenes.

6. OBJETIVO GENERAL

6.1. FORTALECER LOS PROCESOS DE ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA BITÁCORA DE VUELO Y DEL TRABAJO EN EQUIPO QUE DE COMO RESULTADO LA ESCRITURA DE UN CUENTO

6.2. CUENTO SOBRE PROCESOS Y EXPERIENCIAS OBTENIDAS

7. Lugar o disposición del ambiente:

7.1. Huerta escolar, huerta casera, sala de informática, sala de audiovisuales, rincón de lectura y sala de arte.

7.1.1. espacios disponibles

7.1.2. Información documentada

7.1.3. Todo es importante