1.1. є мотивацією для дитини виконувати роботи, що демонструють її найкращі досягнення
2. (-)
2.1. у більшості випадків не відображає щоденну діяльність. Для дитини з особливими потребами таке портфоліо не показує її слабкі місця та сфери, де потрібна додаткова допомога
