Capacidade de representar e transmitir informação

1. As Tecnologias Digitais e o Ensino

1.1. Importante: Aliar uso das TIC com o ensino de conteúdos considerados essenciais para cada faixa etária.

1.2. Refletir sobre as consequências dessas mudanças na cultura e nas formas de conhecimento que as novas tecnologias permitem desenvolver na escola

1.3. Protagonismo do Estudante

1.4. Nativos Digitais: Estudantes Imigrantes Digitais: Professores.

2. Professores, estudantes e as Tecnologias Digitais

2.1. A aprendizagem passa a contar com um conjunto de atores, denominado actantes, ou seja, além dos atores reais, alunos e professores que interagem, há diferentes mídias digitais que passam a compor esse corpo híbrido.

2.2. A postura do educador como centro do processo não considera o fato das tecnologias da informação e da comunicação possibilitarem a mudança de papel dos educadores e dos estudantes em sala de aula.

3. Significado

3.1. TDIC – Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação

3.2. NTIC – Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação

3.3. TIC – Tecnologias da Informação e da Comunicação

4. As tecnologias digitais e as propostas pedagógicas

4.1. Cabe ao professor selecionar as TIC que fazem sentido à sua prática.

4.2. Mapas conceituais

4.3. QR Codes

4.4. WebQuest

4.5. Edmodo