1. Vídeos, atividades avaliativas, biblioteca virtual, guia de estudo, cronograma e webconferência.
2. Smartfones e Tablet
3. O aprendizado é efetivo e significativo quando contextualizamos a aplicação da teoria e somos capazes de resolver problemas. A tecnologia é uma grande parceira, mas cabe a cada um de nós a utilizar da melhor forma possível.
4. Ferramentas de interação e aprendizagem disponíveis no AVA do Grupo Ser Educacional
5. Vídeos, atividades avaliativas, biblioteca virtual, guia de estudo, cronograma, recursos interativos, exercícios de aprendizagem e webconferência.
6. Computador
7. Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
8. O estudante pode acessar o AVA pelo computador, tablet ou celular;
9. Postura crítica, autoaprendizagem, pesquisa, autonomia e atividades colaborativas;
10. Modelagem educacional do Grupo Ser
11. Utilizando os recursos que possuam a melhor aplicabilidade ao contexto. Nesse caso, para mediação virtual dos processos de ensino e aprendizagem, o ambiente de aprendizado é pensado e construído com a finalidade de possibilitar não só o acesso aos conteúdos, mas também a interação e a construção colaborativa de saberes, de forma dinâmica e prazerosa.
12. Tecnologia e educação
13. Os cursos são realizados totalmente pela internet;
14. UNIDADE 2 -Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
15. Conhecimento, habilidade e atitude - CHA;
16. Determinação para alcançar os objetivos;
17. Fluência Digital para manuseio nos recursos digitais;
18. Destacamos alguns aspectos inerentes ao estudante do EaD.
19. O estudante na EaD
20. Organização para criar uma rotina de estudo;
21. Curiosidade para ir em busca de novos conhecimentos;
22. UNIDADE 3. O aprendizado na EAD
23. Ergonomia;
24. Estudar a distância
25. UNIDADE 4. As TICs na EaD
26. Primeiro passo é ter um espaço adequado para os seus estudos e cuidar da adequação ergonômica desse espaço.
27. Ambiente sem distração;
28. Organização dos materias de estudo;
29. Perguntar as tutores, nunca guardar dúvidas;
30. Planejamento do tempo;
31. Comprimento dos prazos de entrega das atividades;
32. Docência em EaD
33. O aluno como o centro, mais tendo a equipe docente, o AVA, o suporte técnico e administrativo;
34. A imagem do professor conectado às tecnologias virtuais que temos hoje é bastante diferente daquela associada à escola tradicional.
35. Computação em nuvem (𝘤𝘭𝘰𝘶𝘥 𝘤𝘰𝘮𝘱𝘶𝘵𝘪𝘯𝘨)
36. Atuar como um curador dos conteúdos necessários para a elaboração das competências planejadas;
37. Cibercultura
38. Espaço na nuvem é um lugar virtual de armazenamento na grande rede de computadores.
39. Conjunto de técnicas (materiais e intelectuais), de práticas, de atitudes, de modos de pensamento e de valores que se desenvolvem juntamente com o crescimento do ciberespaço. (LÉVY, 1999, p.17)
40. A estrutura hipertextual permite ao leitor traçar a ordem que lhe for mais apropriada, assegurando seu protagonismo no processo de aprendizagem;
41. As relações acontecem virtualmente;
42. A criação de uma nova compentencia chamado letramento digital;
43. A inteligência coletiva é construída nesse universo;
44. Grades perguntas sobre a segurança dos dados;
45. Planejamento prévio do conteúdo;
46. Natureza hipermidiática da navegação;
47. Espaços em que estão os professores, colegas, setores de apoio administrativo e financeiro, biblioteca e laboratório. Contudo, todo o ensino é mediado pela tecnologia.
48. Sistema de comunicação integrado;
49. Acesso flexível, 24 horas por dias, todos os dias;
50. Estratégias e ferramentas pedagógicas atingem a todos de forma indistinta;
51. O avanço da ciência, e novas tecnologias surgiram e as estratégias de ensino foram enriquecidas com os recursos audiovisuais e as tecnologias da informação e comunicação (TICs).
52. Internet.
53. Sala de aula virtual;
54. Placas de argilas;
55. Interação Virtual
56. Vivendo um momento de crescimento da Educação a Distância, nessa modalidade os materiais didáticos são autoinstrucionais, sendo organizados para a autoaprendizagem, com estímulo ao estudo colaborativo.
57. Recursos Tecnológicos
58. Acompanhamento Pedagógico
59. A Educação a Distância (EaD)
60. Alunos de diversas regiões
61. UNIDADE 1 - A Educação a Distância, Aprendizagem no Século XXI, A Ead no grupo Ser Educacional
62. O estudante no controle do processo de aprendizagem
63. REVOLUÇÃO INDUSTRIAL: ensino tradicional, rígido e disciplinado;
64. Já parou para pensar que a maneira como as pessoas aprendiam na década de 1990, não é igual ao modo como aprendemos hoje? Mudanças ocorreram nesse intervalo e em paralelo, a sociedade também passou a se interligar e se ressignificar com todos os novos recursos tecnológicos.
65. Aprendizagem no sécula XXI
66. MUNDO CONTEMPORÂNEO: ensino personalizado, mediado por tecnologia e holístico.
67. A importância das TICs na EaD
68. Presença física nos polos, para aulas prática e provas;
69. MUNDO ANTIGO: ensino personalizado, filosófico;
70. Podemos entender que a tecnologia torna real o conhecimento científico, desenvolvendo ferramentas que tornam a vida mais confortável, segura e produtiva;
71. Metodologia a tem por objetivo principal proporcionar as condições necessárias para que todos os alunos tenham uma formação de qualidade, construindo as competências necessárias para que seu futuro exercício profissional seja de muito sucesso.
72. Recursos assíncronos de ensino e aprendizagem;
73. A EaD no Grupo Ser Educacional
74. Ensino centrado no aluno, metodologias ativas, ambiente AVA, recursos multimídias, tutoria de conteúdo.
75. Pós-Graduação as disciplinas são ofertadas mensalmente;
76. 1º Onda: Revolução Agrícola;
77. 2º Onda: Revolução Industrial;
78. É um grande avanço tecnológico que possibilitou a mobilidade para o acesso de dados;
79. 3º Onda: Revolução da Informação;
80. Computação em nuvem fornecem inúmeros serviços, como servidores, armazenamento, banco de dados, rede, software, análises de dados e Inteligência Artificial;
