1.1. Acte pédagogique de mesure réalisé en amont ou au début de la formation pour analyser le niveau de compétence de l'apprenant en rapport aux savoirs agir du référentiel national d évaluation
2. Autoévaluation accompagnée
2.1. Acte pédagogique de mesure réalisé par l apprenant accompagné par un membre de l équipe pédagogique en cours de formation destiné à : - Matérialiser et à faire prendre conscience à l’apprenant de son niveau de compétences en rapport aux savoirs-agir du référentiel national d’évaluation ; - Développer la capacité de l’apprenant à activer et à articuler ses ressources ; - Confirmer ou pas l’atteinte du niveau requis
3. Évaluation formative
3.1. Acte pédagogique de mesure réalisé en cours de formation après mise(s) en situation pour analyser le niveau des apprenants par rapport aux savoirs agir du référentiel national d évaluation Phase administrative permettant de valider des compétences et/ou des blocs de compétences et de réaliser la synthèse des évaluations.
4. Évaluation sommative à visée certificative
4.1. Phase de synthèse des évaluations citées ci dessus.
