2. Psicología El estudio científico de la conducta y los procesos mentales.
3. La revolución cognoscitiva
4. Nuevas direcciones
5. Durante buena parte del siglo XX, la psicología estuvo dividida en escuelas teóricas en competencia. Cruzar las líneas teóricas se consideraba una herejía intelectual. En la actualidad, los psicólogos son más flexibles al considerar los méritos de los nuevos enfoques
6. • Psicología evolutiva: Enfoque y subcampo de la psicología que se interesa en los orígenes evolutivos de la conducta y los procesos mentales, su valor adaptativo y los propósitos que siguen cumpliendo. • Psicología positiva: Campo emergente de la psicología que se concentra en las experiencias positivas, incluyendo el bienestar subjetivo, la autodeterminación • Perspectivas múltiples Como advertimos antes, los psicólogos contemporáneos tienen menor probabilidad que los de las generaciones previas de defender una perspectiva teórica con exclusión de todas las demás.
7. Métodos de investigación en psicología
8. ¿Cómo diseñan los psicólogos los experimentos? Todas las requieren evidencia empírica basada en la observación cuidadosa y la experimentación. Para recolectar datos de manera sistemática y objetiva. Cada una de esas estrategias de investigación posee ventajas y desventajas en comparación con las otras.
9. • Observación natural: Observación natural Método de investigación que implica el estudio sistemático de la conducta animal o humana en escenarios naturales más que en el laboratorio. • Estudios de caso: Estudio de caso Descripción y análisis intensivos de un solo individuo o de unos cuantos. • Investigación correlacional: Investigación correlacional Técnica de investigación basada en la relación que ocurre de manera natural entre dos o más variables. • Método experimental: Técnica de estudio en que un investigador deliberadamente manipula eventos o circunstancias seleccionados y luego mide los efectos de esas manipulaciones en la conducta sucesiva.
10. Casi toda la investigación psicológica implica a personas (a menudo estudiantes universitarios) o a animales vivos. ¿Qué responsabilidades tienen los psicólogos hacia los participantes humanos y animales de sus investigaciones?
11. Los campos de la psicología
12. •Psicología del desarrollo: Los psicólogos del desarrollo estudian el crecimiento humano mental y físico desde el periodo prenatal hasta la niñez, adolescencia, adultez y vejez. •Neurociencia y psicología fisiológica: investigan las bases biológicas de la conducta, los pensamientos y las emociones humanas. •Psicología experimental Los psicólogos: experimentales realizan investigación sobre procesos psicológicos básicos incluyendo el aprendizaje, la memoria, la sensación, la percepción, la cognición, la motivación y la emoción. •Psicología de la personalidad: Los psicólogos de la personalidad estudian las diferencias entre los individuos en rasgos como la ansiedad •Psicología clínica y consejería: Los psicólogos consejeros se interesan principalmente en los problemas “normales” de ajuste que la mayoría de nosotros enfrenta en algún momento. •Psicología social: Los psicólogos sociales estudian la forma en que la gente se influye entre sí. •Psicología industrial y organizacional (I/O): Los psicólogos) se interesan en problemas prácticos como la selección y capacitación de personal, el mejoramiento de la productividad y las condiciones de trabajo
13. La psicología como ciencia:
14. La palabra clave en esta definición es ciencia. Los psicólogos confían en el método científico cuando tratan de responder preguntas. Obtienen datos a partir de la observación cuidadosa y sistemática; desarrollan teorías que intentan explicar lo que han observado
15. El desarrollo de la psicología
16. La “nueva psicología”: Una ciencia de la mente La historia de la psicología puede dividirse en tres etapas principales: el surgimiento de la ciencia de la mente, las décadas conductistas y la “revolución cognoscitiva”.
17. Redefinición de la psicología: El estudio de la conducta
18. Wilhelm Wundt
19. Al inicio del siglo XX, la psicología se veía a sí misma como el estudio de los procesos mentales que pueden ser conscientes o inconscientes (psicología psicodinámica), vistos como unidades discretas y compuestos (estructuralismo), o como un flujo siempre cambiante (funcionalismo).
20. John B. Watson: conductismo
21. En la década de 1960, el conductismo comenzó a perder su fuerza en el campo. Por un lado, la investigación sobre la percepción, la personalidad, el desarrollo infantil, las relaciones interpersonales y otros temas que los conductistas habían ignorado, generaron preguntas que ellos no podían explicar con facilidad. Por otro lado, la investigación en otros campos empezaba a arrojar nueva luz sobre los trabajos de la mente
22. El auge de la psicología cognoscitiva: En la década de 1960, los psicólogos comenzaron a cerrar el círculo. El campo regresó de un periodo en el cual se consideraba que la conciencia era inaccesible a la indagación científica, y los psicólogos empezaron a investigar y a teorizar acerca de la mente, pero ahora con nuevos métodos de investigación y con el compromiso del conductismo con la investigación empírica objetiva.
