Pedagogia Histórico-critica

1. Zona de desenvolvimento imeditato

1.1. Problematização

1.2. Instrumentalização

1.3. Cartase

1.4. Discussão

1.5. Dimensão do conteúdo

1.6. Técnicas de ensino

2. Nível de desenvolvimento atual

2.1. Conhecendo a turma

2.2. Pratica social (Ponto de partida)

2.3. Aplicação do conteúdo em sala de aula

2.4. Aprendendo o conteúdo

3. Novo nível de desenvolvimento

3.1. Pratica Social (Ponto de chegada

3.2. Alunos

3.3. Avaliação

4. Educação transformadora

4.1. Método dialético

4.2. Aprendizagem significativa

4.3. Comportamento

4.4. Conteúdo aprendido