"Constructivismo pedagógico y enseñanza por procesos"

1. Constructivismo pedagógico

1.1. Conocimiento no pasivo

1.2. Modifica su estructura mental

1.3. Contribuye al desarrollo personal

2. Currículo por procesos

2.1. Plan de estudios con esquema de distribución y contenidos

2.2. Es de carácter hipotético, necesita ser comprobado su efectividad

2.3. Es esencialmente abierto y permeable

2.4. Pretende facilitar la enseñanza con técnicas menos rígidas más creativas y dinámicas

3. Procesos de pensamiento

3.1. Parte de la estructura mental

3.2. reconoce el nivel de pensamiento logíco

3.3. Propone experiencias que promueven habilidades de pensamiento

4. Epistemología de procesos

4.1. Todo conocimiento es provisional y esta sometido a prueba

4.2. Todo individuo es capaz de aportar en la solución de problemas

4.3. Piaget propuso la epistemología genética

4.4. La epistemología evolutiva y genética son complementarias

5. Enseñanza constructivista

5.1. Conocida como transmisión social

5.2. El aprendizaje es una construcción interior

5.3. Su propósito es potenciar y facilitar el procesamiento

5.4. Características

5.4.1. Parte de ideas y preconceptos

5.4.2. Construcción activa y repercusión de la estructura mental

5.4.3. Asimilación del nuevo conocimiento

5.4.4. Aplicabilidad de nuevos conocimientos

6. Enseñanza por procesos