FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGIA

1. EL DEPORTE Y LA ACTIVIDAD FISICA DEFINIDOS POR LA PSICOLOGIA

1.1. LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE ES UNA CIENCIA EN LA QUE SE APLICA LOS PRINCIPIOS DE LA PSICOLOGÍA EN EL ÁMBITO DEL DEPORTE O DE LA ACTIVIDAD FÍSICA

1.2. GENERALMENTE ESTOS PRINCIPIOS SE IMPLEMENTAN PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO DE LOS ATLETAS.

1.3. LA VERDADERA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE SE INTERESA MUCHO MAS QUE EN EL RENDIMIENTO Y CONSIDERA QUE EL DEPORTE ES UN VEHÍCULO PARA EL ENRIQUECIMIENTO HUMANO.

2. HISTORIA DE LA PSICOLOGIA DEL DEPORTE EN LOS ESTADOS UNIDOS

2.1. EL PRIMER EJEMPLO HISTORICO CLARO DE INVESTIGACIÓN EN ESTA ÁREA HAYA SIDO INFORMADO POR NORMAN TRIPLETT EN 1897.

2.1.1. 8

2.2. COLEMAN GRIFFITH CONOCIDO COMO EL PADRE DE LA PSICOLOGIA DEL DEPORTE EN LOS ESTADOS UNIDOS. GIFFITH ESTABLECIÓ EL PRIMER LABORATORIO DEDICADO A LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE, EN LA UNIVERSIDAD DE ILLINOIS EN 1925.

2.3. EL LABORATORIO ESTABA DEDICADO A RESOLVER PROBLEMAS PSIQUICOS Y FISIOLOGICOS RELACIONADOS CON EL RENDIMIENTO DEPORTIVO.

2.4. BRUCE OGILVIE ES RECONOCIDO COMO PADRE DE LA PSICOLOGIA APLICADA EN LOS ESTADOS UNIDOS.

2.5. EL TITULO DEL PADRE DE LA MODERNA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE DEBE DE RESERVARSE PARA RAINER MARTENS, EX PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD DE ILLINOIS Y FUNDADOR DE HUMAN KINETICS PUBLISHER.

3. DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIONES PROFESIONALES

3.1. En la década de 1960 se han desarrollado muchas organizaciones profesionales de psicología del deporte.

3.2. American College of Sports Medicine

3.3. En 1965 se formó la International Society of Sport Psychology (Scociedad Internacional de Psicología del Deporte). ISSP.

3.4. Norte American Society for the Psychology Sports and Physical Activity. NASPSPA.

3.5. Canadian Society for Psichomotor Learning and Sport Psychology. CSPLSP.

3.6. Sport Psychology Academy. SPA.

3.7. Association for the Advencement of Applied Sport Psychology. AAASP.

3.8. Dvision 47 de la American Psychological Association. APA.

4. TEMAS RELACIONADOS CON LA CERTIFICACION

4.1. En los últimos años se ha desarrollado un interés significativo para los profesionales de la psicología y la orientación psicopedagógica.

4.2. Algunos profesionales han llegado a sostener que sólo los psicólogos autorizados para ejercer deben ostentar el titulo de "psicológo del deporte" y sugieren que el titulo para un psicólogo del deporte no autorizado sería el de "consejero en entrenamiento mental"

4.3. en 1893 el United States Olympic Committee (USOC) Creó el Sport Psychology Registry (Rregistro de Psicología del Deporte). Existen tres tipos de psicólogos del deporte: *Psicólogo del Deporte con Orientación Clínica. *Psicólogo del Deporte en Educación. *Psicólogo del Deporte dedicado a la investigación.

4.4. La AAASP reconoce que un inviduo debe realizar un entrenamiento especializado en psicología y educación física para ser certificado como psicologo del deporte

5. ¿CUAL ES LA TAREA DEL PSICÓLOGO DEL DEPORTE?

5.1. *Psicólogo del deporte en orientación clínica: Es una persona entrenada en psicología clínica y puede ser un psicólogo autorizado. Estos profesionales son individuos preparados para enfrentar problemas tales como los trastornos emocionales y de la personalidad que afectan a los deportistas. *Psicólogo del deporte dedicado a la educación: Su misión y su rol consiste en ayudar a los deportistas a desarrollar habilidades mentales para mejorar el rendimiento. También ayudan a los deportistas jóvenes y maduros a disfrutar del deporte y a utilizarlo como vehículo para mejorar su calidad de vida. *Psicólogo del deporte dedicado a la investigación: Para que la psicología del deporte sea reconocida como una ciencia y respetada, la base de conocimientos debe de seguir creciendo. Son los científicos y los estudiosos quienes cumplen este importante rol. Para que el psicólogo del deporte que practica esta disciplina disfrute de credibilidad profesional debe existir un cuerpo de conocimiento científico creíble.

6. LA ÉTICA EN LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

6.1. El psicólogo del deporte utiliza principios de enseñanza para ayudar al deportista a aprender como utilizar efectivamente las técnicas de imaginería o de relajación. Un entrenador o un profesor bien informado y entrenado puede brindar este servicio. en cambio, cuando el psicólogo del deporte es contratado para que brinde servicios clínicos tales como asesoramiento en los momentos de crisis, psicoterapia o pruebas psicológicas, es importante que este profesional esté entrenado específicamente en estas técnicas y cuente con autorización para ejercer su profesión. De otro modo, no sería ético ni responsable.

7. TEMAS RELACIONADOS CON LA ACREDITACIÓN EN PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

7.1. El tema de quién está calificado para ofrecer servicios en psicología del deporte ha sido encarado en cierta medida a la Association for the Advencement of Applied Sport Psychology (AAASP). Conun programa de certificación y el United States Olympic Committee (USOC) Con su clasificación de los tres tipos diferentes del psicólogo del deporte.

8. TEMAS MULTICULTURALES RELACIONADOS CON LA RAZA

8.1. En sentido amplio los temas multiculturales van más allá de la raza e incluyen conceptos como diversidad e inclusividad. La diversidad implica que en todo grupo están representadas las personas de diferentes entornos culturales. La inclusividad implica que los individuos no son excluidos de un grupo debido a su raza, grupo étnico, su género, su orientación sexual o su religión.

8.2. El tema de la raza en psicología del deporte aplicada. Un psicólogo del deporte por el hecho de ser de raza blanca no quiere decir que no pueda ofrecer excelentes servicios deportistas blancos o de otra raza. Hasta que en la disciplina de la psicología del deporte haya más afroamericanos y más miembros de grupos étnicos, los que son caucásicos deben concentrarse en entender y aceptar las diferencias culturales.

8.3. Se debe reconocer el pensamiento racial, que no es racista y el pensamiento racista, que si lo es.

8.4. Competencia cultural: Significa que el entrenador o psicólogo del deporte comprenden la identidad racial de su cliente, su propia identidad racial y el rol que desempeña la raza y el origen étnico en la relación entre el deportista y el psicólogo.

9. ENTRENAMIENTO MULTICULTURAL EN PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

9.1. el entrenamiento multicultural en los estudiantes de psicología del deporte debe ofrecerse en cuatro esferas: *Primero: los estudiantes deben experimentar un aumento de la conciencia y l sensibilidad con respecto a grupos culturales diferentes del suyo. *Segundo: Deben adquirir un conocimiento más profundo acerca de las personas que pertenecen a grupos culturales diferentes. *Tercero: Deben aprender actitudes de ayuda e intervención, a través del proceso del "role playing" o desempeño de roles y la interacción simulada. *Cuarto: Cada futuro profesional debe llevar a cabo una práctica supervisada para adquirir experiencia trabajando con miembros de diferentes culturas o razas.

10. TEMAS RELACIONADOS CON EL GÉNERO

10.1. Género y temas relacionados con el feminismo en la psicología del deporte. El feminismo es "un movimiento que pone fin al sexismo, a la explotación sexista y a la opresión".

10.2. Un ejemplo de sexismo no intencional sería no tomar en cuenta las contribuciones de las mujeres a la descripción histórica a la evolución de la psicología del deporte.

10.3. *El género es relacional más que categórico. *El género está inextricablemente ligado a la raza, grupo étnico, a la clase y a otros tipos de identidad social. *El género y las relaciones culturales implican poder y privilegio. *El feminismo exige acción.

10.4. La orientacion sexual en psicología del deporte. Ser inclusivo es aceptar tanto a los individuos homosexuales como a los heterosexuales dentro de un grupo.

10.5. Los psicólogos del deporte tienen que educar a los deportistas