1. El pensar es una resolución de problemas. La necesidad exige satisfacción.
2. El pensamiento es lo que cada individuo posee y lo va desarrollando conforme va aprendiendo.
3. APRENDER A PENSAR
3.1. Es la integración didáctica, de forma organizada y sistemática, de estrategias y método que promueven desarrollar el pensamiento eficaz.
3.1.1. se logra
3.1.1.1. confiando en uno mismo
3.1.1.2. promoviendo preguntas para pensar
3.1.1.3. utilizando metodologías activas
3.1.1.4. fomentando un clima de confianza y relajado
3.1.1.5. favoreciendo un aprendizaje autónomo
4. PENSAMIENTO CRITICO Y ARGUMENTATIVO
4.1. El pensamiento crítico es la capacidad de analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos.
4.1.1. Se logra
4.1.1.1. Reservando tiempo y espacio
4.1.1.2. Promoviendo el conocimiento
4.1.1.3. Dudando
4.1.1.4. Preguntando
4.1.1.5. Justificando
4.1.1.6. Argumentando
4.1.1.7. Analizando
4.1.1.8. Fomentando la autonomía
5. TIPOS
5.1. PENSAMIENTO INDUCTIVO
5.1.1. Es el que se apoya en una particularidad
5.2. PENSAMIENTO DEDUCTIVO
5.2.1. Es el que parte de una generalidad
5.3. PENSAMIENTO INTERROGATIVO
5.3.1. Es el que utiliza cuando uno tiene una inquietud
5.4. PENSAMIENTO CREATIVO
5.5. PENSAMIENTO ANALÍTICO
5.5.1. Evalúa la forma en la que se desenvuelve el conocimiento
5.5.2. Es la fuente de toda realización artística
6. ELEMENTOS
6.1. Punto de Vista
6.1.1. Es como vemos las cosas
6.2. Propósito
6.2.1. Se refiere a que hacemos las cosas por una razón
6.3. Problema en cuestión
6.3.1. Las preguntas son la manera en la que aprendemos sobre el mundo
6.4. Nos ofrecen un lenguaje común para poder entender las cosas de la misma manera
6.5. Conceptos
6.5.1. Consiste en datos que nos otorgan pistas sobre lo que sucede
6.6. Información
6.7. Inferencia e interpreación
6.7.1. Es una conclusión a la que se llega al analizar la información
6.8. Implicaciones y consecuencias
6.8.1. Deben seguir el razonamiento que se ha seguido en los otros pensamientos
7. Fuentes de Comunicación e Información.
7.1. Las fuentes de información son los diversos tipos de documentos que contienen datos útiles para satisfacer una demanda de información.
7.1.1. Las fuentes de comunicación son todos los recursos que contienen datos formales, informales, escritos, orales o multimedia.
8. Hábitos de estudio.
8.1. Son un conjunto de rutinas y técnicas que utilizan los estudiantes para pulir al máximo los conocimientos que adquieren en su practica diaria.
8.1.1. Ejemplos:
8.1.1.1. Crear apuntes.
8.1.1.2. Establecer un horario.
8.1.1.3. Evitar distracciones.
8.1.1.4. Estudiar en un espacio adecuado.