1. APRENDIZAJE MULTISENSIORAL
1.1. DEFINICIÓN
1.1.1. EL PENSAMIENTO Y LAS SENSACIONES SON MEDIOS POR LOS QUE OBTENEMOS INFORMACIÓN.
1.2. ESTILOS DE APRENDIZAJE
1.2.1. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
1.2.2. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
1.2.3. CUADRANTES CEREBRALES
1.3. APLICACIONES
1.3.1. CONOCIMIENTO SENSORIAL
1.3.2. HABILIDAD VERBAL
1.3.3. PENSAMIENTO ABSTRACTO
1.3.4. SE LIBERA ENERGÍA FÍSICA
2. FANTASÍA
2.1. DEFINICIÓN
2.1.1. ES UNA PUERTA A NUESTRO MUNDO INTERIOR. EL TIEMPO Y EL ESPACIO NO PLANTEAN NINGÚN LÍMITE A LA MENTE.
2.2. ESTILOS DE APRENIZAJE
2.2.1. HEMISFERIOS CEREBRALES
2.2.2. FELDER Y SILVERMAN
2.3. APLICACIONES
2.3.1. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
2.3.2. RESPUESTA EMOCIONAL
2.3.3. MOTIVACIÓN POR APRENDER
2.3.4. DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
3. EXPERIENCIA DIRECTA
3.1. DEFINICIÓN
3.1.1. ESTIMULA EL PENSAMIENTO ORIGINAL Y CREA UNA AMPLIA GAMA DE ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO Y HABILIDADES PERCEPTIVAS
3.2. ESTILOS DE APRENDIZAJE
3.2.1. DE KOLB
3.2.2. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
3.2.3. CUADRANTES CEREBRALES
3.3. APLICACIONES
3.3.1. HABILIDADES INTERPERSONALES
3.3.2. DESARROLLO DE EMPATÍA
3.3.3. SENTIDO DEL TODO
4. METÁFORA
4.1. DEFINICIÓN
4.1.1. ES EL PROCESO DE RECONOCIMIENTO DE UNA CONEXIÓN ENTRE DOS COSAS APARENTEMENTE NO RELACIONADAS ENTRE SI.
4.2. ESTILOS DE APRENDIZAJE
4.2.1. HEMISFERIOS CEREBRALES
4.2.2. FELDER Y SILVERMAN
4.2.3. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
4.2.4. DE KOLB
4.2.5. CUADRANTES CEREBRALES
4.3. APLICACIONES
4.3.1. ESTIMULA LA IMAGINACIÓN
4.3.2. CONEXION DE CONCEPTOS
4.3.3. MEDIO PARA ORGANIZAR Y RECORDAR
5. PENSAMIENTO VISUAL
5.1. DEFINICIÓN
5.1.1. LA CAPACIDAD DE GENERAR Y MANIPULAR IMÁGENES VISUALES AYUDA A RECORDAR INFORMACIONES, EFECTUAR FUNCIONES MATEMÁTICAS Y RESOLVER PROBLEMAS PRÁCTICOS QUE IMPLIQUEN RELACIONES ESPACIALES.
5.2. ESTILOS DE APRENDIZAJE
5.2.1. PROGRAMACION NEUROLINGÜÍSTICA
5.2.2. HEMISFERIOS CEREBRALES
5.3. APLICACIONES
5.3.1. PRESENTA RELACIONES
5.3.2. REPRESENTACIÓN GRÁFICA
5.3.3. DESARROLLO DE CAPACIDADES VISUALES