LA GEOGRAFÍA ESCOLAR

1. Referentes teóricos como Piaget y Vigotsky, donde se busca crear diferentes nociones y conceptos básicos sobre la geografía y las ciencias sociales.

2. Sobre los estudiantes

2.1. El aprendizaje de conceptos geográficos, desde la teoría y práctica en su contexto y relación espacial, como en el colegio, barrio y ciudad

2.2. Algunas actividades pueden ser talleres, juegos y entrevistas, interiorizando estos conceptos, desde la teoría y la práctica.

2.3. Dificultades por procesos memorísticos de los conceptos, sin una debida apropiación.

3. La Geografía en educación básica

3.1. Examinar textos y contenidos curriculares, con el fin de contextualizar la geografía.

3.2. Concepción de lo geográfico y lo educativo en la formación de maestros licenciados.

3.3. La didáctica del entorno.

3.4. Actualización de la geografía escolar y uso de las Tics.

4. Alison Cubillos, Carolina Cruz, Dahiana Londoño, Wilmar Hernández, Steven Salazar.

5. Conocimiento académico

5.1. No se restringe

5.2. Incluye el conjunto de saberes académicos disponibles.

5.3. Por ejemplo: La filosofía, epistemología y geografía.

5.4. Puede entenderse desde tres dimensiones.

5.5. Por lo que es necesario transformar las practicas.

6. Consciencia Ordinaria

6.1. Son representaciones, esquemas, ideologías con las que se aborda la vida cotidiana.

6.2. Debe tener un proceso de reflexión

6.3. Referido a dos niveles.

6.4. Practica social

6.4.1. Representa la actividad técnica y practica social.

6.4.2. Objetivo global, practica educativa y practica social.

7. Ejemplos geográficos

8. Utilizar el entorno para aprender y enseñar habilidades.

9. Necesidades respecto al conocimiento de Geografìa

9.1. Comprender el espacio nos posibilita o limita a trabajar sobre el mismo.

9.2. Desarrollo sostenible por parte de los ciudadanos.

9.3. Políticos con conocimientos para la buena planeación de proyectos.

9.4. Nuestras acciones modifican nuestro espacio. Hace falta conciencia de ello.

9.5. Cada región tiene diferentes necesidades por lo tanto su educación no puede ser la misma.

10. Programas de Geografía en Colombia

10.1. Responda a necesidades sociales.

10.2. Ciudadanía-poder= decisiones que afectan.

11. Normatividad

11.1. 1710 geografía, historia y educación cívica.

11.2. 1984 la economía, la demografía, la sociología.

11.3. La Ley General de Educación 115 de 1994 (autonomía institucional).

12. Lineamientos curriculares

12.1. Ejes.

12.2. Preguntas problematizadoras.

12.3. Ámbitos conceptuales.

13. Ciencias Sociales con una metodología

13.1. investigación - acción-reflexión y experiencia.

13.2. cátedras abierta.

13.3. recorridos intencionales.

14. La ciencia de los antiguos aventureros