1.1. Lundi : Discuter avec Twitter : vous accédez à Twitter de Statistique Canada ou autre et vous commentez les tweets. :: lire le Twitter et le siteweb de STC avant le classe et prepare des idées et questions
1.2. Mardi : Bombardement général : on vous pose des questions courtes sur n’importe quel sujet, excepté le travail. ::-je consulterai le nouvelle (CBC, Google) le soirée avant pour un sujet de discussion, et lire une article,; en outre, je soulignerai les mots inconnu ou qui sont intérêt
1.3. Mercredi : Jeux de rôles : vous animez un jeu de rôles que vous avez créé sur un sujet de votre choix. (Les professeurs vous fourniront des banques de ressources pour vous donner des idées). 1 à 3 personnes pour jouer le jeu de rôles avec vous. ::Selection l'idées dans les banques le plus proche au travail ou aux interets personnel et develope l'information avec les videos de Youtube ou cbcnews
1.4. Jeudi : Bombardement de poste : on vous pose des questions uniquement sur votre poste et milieu de travail. ::utilize mes histoires que j'ai deja créé, (google docs, google traducteur)
1.5. Vendredi : Discuter au passé : vous parlez au passé sur un sujet de votre choix. ::utilize mes histoires que j'ai deja créé, (google docs, google traducteur)
2. Menus
2.1. une banque de ressources de tâches langagières en ligne accessible dans un dossier Google Drive. Pour chaque tâche langagière vous avez des consignes et certaines tâches proposent également des sites en ligne pour faciliter votre travail de recherche. Un calendrier des menus sera fait lors de la première semaine afin de planifier votre horaire. Les resources
3. Entrevue-externe
3.1. 1. Choisissez un sujet de sondage : travail à distance, gestion du stress au travail, modernisation du milieu de travail, etc. ::melange avec le nouvelle et des thymes de formation, et des themes qui sont le plus proches de mon travail 2. Créez un questionnaire de 10 questions maximum ::J'utilise google sondage pour créer le sondage 3. Identifiez un participant pour répondre à vos questions. 4. Enregistrez l’entrevue pour en faire une réécoute et analyser les réponses du participant. ::j'utilise le logiciel d'enregistrement d'android ou windows (dans le systeme d'exploitation) 5. Faites un résumé écrit d’une page des résultats de l’analyse. Vous ne devez pas lire le résumé devant le groupe, mais plutôt faire une synthèse à l’oral. ::(Google docs et Google traducteur) 6. Présentez vos questions de sondage au groupe à la fin du cours. 7. Posez 3 questions au groupe sur votre présentation.
4. 1. Déterminez vos deux sujets de présentation et faites un plan pour clarifier les aspects sur lesquels vous voulez discuter. 2. Vous pouvez préparer une présentation Power Point ou autre pour animer vos présentations. 3. Dressez une liste de vocabulaire si vous utilisez des termes techniques ou expressions. 4. Vous devez parler pendant 30mn et ensuite animer une discussion. 5. Préparez une liste de questions pour discuter de votre sujet avec le groupe. 6. Demandez des conseils aux professeurs lors de rencontres d’autoformation.
5. Groupe de travail
5.1. 1. Choisissez ensemble un sujet d’enquête relié au milieu de travail. 2. Définissez, organisez et divisez les tâches entre les membres du groupe de travail. 3. Gérez l’horaire des rencontres du groupe de travail pour le jeudi après-midi. 4. Documentez-vous sur les étapes de réalisation d’une enquête : publications de Statistique Canada, vos collègues, en ligne. 5. Créez un questionnaire en ligne (10 questions maximum) qui sera envoyé aux participants de votre enquête. 6. Identifiez un échantillon et administrer l’enquête (10 participants maximum). 7. Utilisez un logiciel en ligne pour créer votre sondage : Survey Monkey Tutoriels pour utiliser Survey Monkey en anglais – Tutoriel en français . Vous pouvez aussi utiliser un logiciel de votre choix (Google Forms, Whatsapp, etc.) 8. Produisez une analyse des résultats et la présenter à un groupe d’auditeurs. 9. Rédigez deux pages pour résumer les résultats de votre sondage en ligne et vous aider à faire votre présentation orale de groupe.
