Øget kontakt med ressourcepersoner og beslutningstagere

1. Ungdomspædagogisk netværk f.eks. ungdomsuddannelse, efterskoler, UU-er. jf. tidligere.

2. Brug af interne kompetencer, som viser UCL, som en vidensaktør i forb. med netværksrelationer

3. Relevante medarbejdere kan/bør deltage i vores netværk både for at skabe relationer og for høre om den viden, som bliver trukket frem i møderne

4. Kunne vi forestille os nogle "partnerskabskonsulenter til udvalgte områder"

5. Læringscirkel internt - ex læse/drøfte og diskutere nye strømninger inden for et givent felt

6. Hjælp til implementering - efter uddannelse

7. Når vi har vi været ude, skal vi sige "har I brug for noget, når vi er færdige, så tag endelig kontakt"

8. Tilknytte forskning til vores opgaver. Eks. med SOSU-skolerne, hvor vi har nogle fast opgaver i årene frem over

9. Gribe nuet "når kunden er der"