1. Carte cognitive des tâches
1.1. Choisir un support pour faciliter l'engagement en fonction de ...
1.1.1. Contenu familier si possible
1.1.2. Présentation du support
1.1.2.1. verbale/codes/illustrés/dessinés
1.1.3. phases de fonctions cognitives visées
1.1.4. opération cognitives
1.1.4.1. comparaison./PENSSE ANALOGIQUE/
1.1.5. Niveau de complexité
1.1.5.1. combien d'éléments pour traitement de l'info
1.1.6. Niveau d'abstraction
1.1.6.1. connaître la notion de carré pour OP
1.1.7. NIveau d'efficacité
1.1.7.1. RAPIDITE / EFFORT/PRECISION
2. APPRENTISSAGE MEDIATISE
2.1. Tâche S - Médiateur H- Apprenant O
2.2. Facteur DISTALS influent sur l'apprentissages
2.2.1. organique/emotionnel/psychosocial
2.3. FACTEURS PROXIMALS permettent de réduire les difficultés d'apprentissage dus aux FD. CF : Le médiateur
3. Type de médiation proposée par le médiateur
3.1. Sentiment de compétence
3.2. Contrôle du comportement
3.3. Comportement de coopération
3.4. Individualisation
3.5. Comportement de challenge et défi
3.6. Conscience de son propre changement
3.7. Alternative positive
3.8. Appartenance à l'espèce humaine
4. Fonctions cognitives ( caractéristiques de la manière de penser) de l'apprenant visées par le médiateur
4.1. au niveau de l'INPUT, manque de...
4.1.1. perception
4.1.2. Instruments verbaux
4.1.3. orientation spatiale
4.1.4. concepts de temps
4.1.5. impulsivité
4.1.6. précision dans le rassemblement des données
4.2. au niveau de ELABORATION
4.2.1. Manque de ... Difficulté dans ...
4.2.1.1. tri des données utiles
4.2.1.2. Intériorisation
4.2.1.3. Emission hypothèses
4.2.1.4. pensées inférentielles
4.2.1.5. Planification
4.2.1.6. Mots concepts
4.2.1.7. Assemblage de données
4.2.1.8. Etroitesse du champs mental
4.2.1.9. Percevoir existence d'un problème
4.2.1.10. comportement comparatif (différences et ressemblances)
4.2.1.11. établissement de relations virtuelles
4.3. au niveau de l'OUTPUT
4.3.1. communication égocentrique
4.3.2. Blocage
4.3.3. projeter des relations virtuelles
4.3.3.1. imaginer la suite d'une histoire
4.3.4. reponse par essais erreurs
4.3.5. pas de précision dans la communication de reponse
4.3.6. transfert visuel insuffisant