TICE et enseignement

Comment intégrer les TICE en classe.

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TICE et enseignement par Mind Map: TICE et enseignement

1. Déroulement

1.1. Chasse au trésor

1.1.1. Trouver un certain nombre de sites dans quelques catégories : reprendre la typologie de l'article de Wikipédia ? http://fr.wikipedia.org/wiki/Technologies_de_l'information_et_de_la_communication_pour_l'enseignement

1.2. Typologie des TICE

1.2.1. Logiciels généraux (texte, son, image numériques) utilisés à des fin d'enseignement ou d'apprentissage.

1.2.2. Banques de données et d'informations (documents numériques : textes, images, vidéos...) pouvant être utilisés comme supports de cours et d'illustrations par l'enseignant ou pouvant servir comme source d'information pour les élèves lors de recherche documentaire.

1.2.3. Manuels numériques enrichis de données nouvelles (vidéos...) et d'outil de navigation unique5.

1.2.4. Outils de travail personnel (exerciseurs, laboratoires personnels) capables de s'adapter au niveau des apprenants, à leurs objectifs et à leurs parcours.

1.2.5. Simulateurs, systèmes experts, permettant de modéliser les phénomènes étudiés et d'en faire varier les paramètres.

1.2.6. Dispositifs de travail collectif, de mise en réseau, de communication.

2. TD 1

2.1. Le thème général du TD : les ressources générales TICE pour l'éducation

2.2. Le départ de la chasse aux trésors

2.2.1. Une carte mentale

2.3. Chasse au trésor : trouver...

2.3.1. une banque de données ou un annuaire de sites

2.3.2. un logiciel permettant de produire un document numérique, utilisable par les élèves

2.3.3. des sites de ressources libres de droit (images, sons, vidéos...)

2.3.4. un outil de travail personnel : exerciseur ou activité en ligne, ...

2.3.5. un dispositif de travail collectif, de mise en réseau, de communication.

2.4. La restitution....

2.4.1. Une carte mentale à créer avec mindmeister

3. Sitographie

3.1. Le B2I école

3.1.1. Document d'appui pour la mise en place du B2i à l'école

3.1.2. Comment évaluer le B2I

3.1.2.1. Dans un contexte d'usage

3.1.2.1.1. Par une action

3.1.2.1.2. Par une déclaration

3.1.2.1.3. Par une interrogation écrite ou orale

3.1.2.1.4. À partir d'un travail fini

3.1.2.1.5. Par un regard rétrospectif collégial

3.1.2.2. A la demande de l'élève, ou non

3.1.2.3. Modèles d'attestation à télécharger

3.1.3. Chercher des ressources ou des usages

3.1.3.1. Prim'TICE, pour trouver des scénarios pédagogiques avec les TICE

3.1.3.2. Les outils de Pragmatice : logiciels à installer, à tester, portails personnalisables...

3.1.3.3. Les favoris de Weblitoo, l'annuaire personnalisable des cycles 3

3.1.3.4. Clicouweb, l'annuaire personnalisable des cycles 2

3.1.3.5. Caren, le catalogue de ressources numériques du Sceren

3.1.3.6. PE Clic un moteur de recherche pour les professeurs des écoles

3.1.3.7. Tice Éducation

3.1.3.8. Agence nationale d'usage des TICE du CNDP

3.1.4. Mettre en place une activité dans la classe

3.1.4.1. Quelques exemples d'activités sur le site Mission TICE 38 1er degré

3.1.4.2. Publier sur le site de l'école

3.1.4.2.1. Exemple des portails Webécoles mis en place en Isère

3.1.4.3. Participer à un défi internet : les défis scolaires du CDDP de Grenoble

3.1.4.4. Réaliser un album multimédia

3.1.4.4.1. Exemple d'un album sonore réalisé avec Didapages, sur le site de l'école de Marcilloles

3.1.4.5. réaliser une activité avec un outil collaboratif

3.1.4.5.1. ecriture collaborative

3.1.4.5.2. communication via un réseau social

3.1.5. Les cinq domaines de compétences du B2I

3.1.5.1. Domaine 1 – S'approprier un environnement informatique de travail

3.1.5.2. Domaine 2 – Adopter une attitude responsable

3.1.5.2.1. Dossier des chartes internet sur le site Mission TICE 1er degré

3.1.5.3. Domaine 3 – Créer, produire, traiter, exploiter des données

3.1.5.4. Domaine 4 – S'informer, se documenter

3.1.5.5. Domaine 5 – Communiquer, échanger

4. Les supports du T.D. seront :

4.1. un blog sur Blogger

4.2. des documents Googledocs (formulaires, tableaux,...)

4.3. des cartes mentales sur Mindmeister

4.4. les outils présentés en lien avec les thèmes des T.D.