Wykorzystanie komputera w zajęciach świetlicowych

1. Jakie umiejętności i jakich zachowań uczy stosowanie komputera

2. Rola komputera w przezwyciężaniu trudności w nauce

3. Rola środków multimedialnych w organizacji czasu wolnego

4. Analiza badań własnych

5. III Rozdział

6. Charakterystyka grupy badawczej

7. Teren i organizacja badań

8. Metody,techniki i narzędzia badawcze

9. Problemy badawcze i hipotezy

10. Przedmiot i cel badań

11. II Rozdział

12. Wnioski z badań

13. IV Rozdział

14. Pozytywne negatywne aspekty gier i programów komputerowych

15. Funkcje i zadania świetlicy

16. Komputer jako narzędzie wspomagające rozwój dziecka

17. I Rozdział