Projet rentrée, couleurs et émotions

1. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions: L'oral

1.1. Aquérir le vocabulaire des émotions

1.2. Jeu du loto des émotions

1.3. Jeux de mimes des émotions

1.4. Réalisation du panneau pour placer son étiquette en fonction de son émotion du matin

1.5. Travail sur le vocabulaire de l'école, jeu du loto de l'école

2. Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

2.1. Réalisations des étiquettes de porte manteaux (empreintes aux rouleaux et monstre colorié)

2.2. Travail sur le mélange des couleurs primaires (peinture et crayons gras)

2.3. Chanson "Arc en ciel"

3. Explorer le monde

3.1. Se repérer dans le temps et l'espace

3.1.1. Comptine de la semaine des couleurs

4. Aquérir les premiers outils mathématiques

4.1. Atelier Coloredo Nathan (PS/MS)

4.2. Activités de tri de couleurs (PS/MS)

4.3. Le vocabulaire spatial (GS)

5. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions: L'écrit

5.1. Le monstre des couleurs va à lécole

5.2. Le monstre des couleurs

5.3. Lectures en réseau: Coco peint (Dorothée de Manfreid), Couleurs (Hervé Tullet), Trois souris peintres

5.4. Reconstitution en lettres mobiles du titre (PS/MS)

5.5. Reconstitution du mot SEPTEMBRE (PS/MS)

5.6. Ecriture sur ardoise des mots rencontrés (GS)

6. Devenir élève

6.1. Connaitre les adultes de l'école

6.2. Visite de l'école (sans mélange de groupe)