De quelle manière les troubles sensoriels sont-ils régulés chez l'adulte avec un TSA?

1. Trouble du spectre autistique

1.1. Définition

1.1.1. Difficultés et spécificités

1.1.1.1. Auteurs: Bastier, Caucal,

2. Développement émotionnel

2.1. Rôles des émotions

2.2. Lectures: Bullinger, Caucal --> conséquences des particularités snesorielles

3. Développement cognitif

3.1. Interaction avec l'environnement

3.2. Lectures: Bullinger, Caucal

4. Développement social

4.1. Communication aux tiers

4.2. Lectures: Bullinger, Bastier

5. Sensorialité

5.1. Hypostimulation & hyperstimulation

5.1.1. Système visuelle

5.1.1.1. Système tactile

5.1.1.1.1. Système auditive

5.1.1.1.2. Auteurs: Ashburner, Ziviani & Rdger, Lane, Gomot.

5.1.1.2. Auteurs: Blakemore, Cascio, Degenne

5.1.2. Auteurs: Dunn, Kern, Mottron

5.2. Auteurs: Bastier, Delacato

6. Pratique de la stimulation sensorielle

6.1. Méthodes et outils

6.1.1. Buts et objectifs

6.1.1.1. Effets découverts des prises en charge

6.1.1.2. Auteurs: Bastier (régulation hypo et hyper), Caucal (hypothèses)

6.2. Auteurs: Bastier (ex. exercices), Caucal (environnement)