Методы обучения

1. По характеру деятельности обучаемых

1.1. объяснительно-иллюстративный

1.2. репродуктивный

1.3. проблемного изложения

1.4. частично-поисковый

1.5. исследовательский

2. Методические приёмы

2.1. Логические приёмы

2.1.1. логичность построения материала

2.1.2. индуктивное или дедуктивное изложение учебного материала

2.1.3. нахождение сходства или различия явлений или объектов, их сравнение

2.1.4. обобщение и систематизация

2.2. Организационные приёмы

2.3. Технические приёмы

3. По дидактическим целям

3.1. методы организации учебно-познавательной деятельности обучаемых

3.2. методы стимулирования и мотивации деятельности

3.3. Методы контроля и самоконтроля

4. По способу руководства учебной деятельностью

5. По источнику информации и восприятия

5.1. Словесные

5.1.1. Слово

5.1.2. Речь

5.1.3. Беседа учителя с учеником

5.1.4. Осмысление информации, которую представляет учитель

5.1.5. Рассказ

5.1.6. Объяснение

5.1.7. Лекция

5.2. Наглядные

5.2.1. Наглядные пособия

5.2.2. Предметы

5.2.3. Макеты

5.2.4. Муляжи

5.2.5. Показ

5.2.6. Демонстрация

5.2.7. Использование зрительного анализатора учителем

5.3. Практические

5.3.1. Деятельность учащегося

5.3.2. Инструктаж

5.3.3. Руководство

5.3.4. Самостоятельная деятельность

5.3.5. Лабораторные и практические работы

5.3.6. Решение задач

5.3.7. Моделирование

6. По назначению или соответствующему этапу обучения

7. По логику учебного процесса