1. Estrategias centradas en el formador
1.1. Estrategias Expositivas
1.1.1. Espacio y tiempo controlados
1.1.1.1. Rapidez en la transmisión de la información. Estructuración de contenidos. Muchas información en un breve espacio de tiempo. Priorización de la eficacia. Consecución rápida de aprendizajes. Aclara los conceptos de forma rápida y clara. Se puede combinar con otras clases de estrategias didácticas. Resultados a corto plazo.
1.2. Interrogación Didáctica
1.2.1. El docente introduce los contenidos de un tema a partir de la formulación de preguntas a los alumnos/as.
1.2.1.1. Hay que tener claros los objetivos Dar tiempo para responder Preguntas interesantes para el alumno Actitud receptiva y tolerante ante cualquier tipo de respuesta de un alumno
2. Estrategias centradas en el alumno
2.1. Solución de problemas
2.1.1. Identificar, definir y representar el problema Formulación de hipótesis sobre las causas. Decidir las estrategias de intervención. Evaluación de los resultados obtenidos.
2.2. Elaboración de proyectos
2.2.1. El alumno participa en el desarrollo de su propio aprendizaje realizando un proyecto que se desarrolla a través del trabajo grupal.
2.3. Brainstorning
2.3.1. recopilación de ideas que puedan servir para la solución de un problema