1. Réussite sportive
1.1. Développement d'une motricité
1.2. Apprentissages techniques
1.3. Apprentissages tactiques
1.4. Apprentissages des règles et du rôle d'arbitre
2. Intérêt de la recherche
2.1. Scientifique
2.1.1. Peu de recherche sur l'impact de la section sportive sur la réussite scolaire
2.1.2. Pas de différenciation entre les établissements en REP et hors REP
2.2. Professionel
2.2.1. Les conclusions et les résultats sont applicables dans les établissements REP et REP+
2.2.2. Modification pédagogique et didactique des leçons
2.3. Personnel
2.3.1. Projet personnel futur en souhaitant gérer une section sportive Football
2.3.2. Possibilité que j'enseigne par la suite dans un établissement avec des sections sportives
3. Collège Langevin Wallon de Grenay
3.1. Classé REP +
3.1.1. CSP défavorisée + Problème de violence
3.2. Section Sportive Futsal et arbitrage
3.2.1. Offre unique dans la région
3.2.2. 12 élèves par degré, les élèves de 6ème et de 5ème ont les cours de section ensemble. Idem 4ème et 3ème.
4. Conclusion / Résultats
4.1. Généralisation des résultats
4.2. Limites
4.2.1. Lors du passage des questionnaires les élèves ont pu orienter leurs réponses comme ils sont au courant que je vais les lire.
4.2.2. Lien entre moi et le témoin de l'entretien. Il a pu orienter ses réponses.
4.2.3. Etude de cas sur un seul établissement, il peut avoir un décalage si on enquête dans un autre EPLE.
4.3. Perspectives
4.3.1. Augmenter les terrains d'enquête
4.3.1.1. Section sportive en REP, REP+ et lambda
4.3.1.2. College et lycée
4.3.1.3. Sections sportives d'autre activité
4.3.2. Neutralité avec les témoins
5. Réussite scolaire
5.1. Chiffré
5.1.1. Notes
5.1.2. Compétences
5.1.2.1. Méthodologiques
5.1.2.2. Motrices
5.1.2.3. Sociales
5.2. Non chiffrée
5.2.1. Epanouissement
5.2.2. Motivation
5.2.2.1. Diminution décrochage scolaire
5.2.2.2. Plaisir de venir à l'école
5.2.3. Estime de soi
5.2.4. Confiance en soi
6. Réussite éducative
6.1. Parcours citoyen
6.1.1. Agir en responsabilité
6.1.2. Prise d'initiative
6.1.3. Capacité à respecter la règle
6.1.4. Coopération
6.1.5. Esprit d'équipe
6.2. Parcours santé
6.2.1. Habitus santé
6.2.1.1. Hygiene
6.2.1.2. Sommeil
6.2.1.3. Nutrition
6.2.2. Habitus sécurité
6.2.2.1. Prévention des blessures
6.2.2.2. Récupération
7. Contrat d'engagement
8. Projet HILEPSALI
8.1. Axe 1
8.1.1. « Contribution de l’EPS et sport scolaire sur le parcours de formation de l’élève »
8.2. Problématique
8.2.1. Décrire, expliquer et comprendre l’évolution de l’enseignement de l’EPS et de l’encadrement et l’animation de l’Association Sportive dans l’académie de Lille depuis les années 1980.