1. ELMENTOS MORFOLÓGICOS
1.1. Se basa en elementos dentro de la narración que ayudar a unir un tema pero no se puede usar al inicio ya que puede causar un desorden
1.1.1. ORDENAMIENTO DE ELEMENTOS MORFOLÓGICOS EN LOS PARRAFOS.
1.1.1.1. Preposiciones. Tienen la función de agregar complementos al verbo.
1.1.1.2. Frases de enlace. Frases que nos ayudan a tener una relacionado con un párrafo y el otro
1.1.1.3. Grupos preposicionales. Tienen la función de unir dos elementos de la oración
1.1.1.4. Las conjunciones. Estas relacionan dos oraciones simples, esto provoca a recibir un mensaje equivocado.
1.1.1.5. Los adverbios. estas van colocadas juntos a oraciones simples e indican las manera de como se lleva a cabo la oración.
1.1.1.6. Falso ordenamiento de ideas en el párrafo. Esto se da cuando inician una oración a la inversa usando frases de participio o de gerundio, pero este implica mayor esfuerzo al comprender el mensaje.
1.2. Gerundios
1.2.1. Esto es un uso incorrecoto de los verbos los cuales no cumplen con las 4 funciones.
1.2.1.1. Funciones.
1.2.1.1.1. Cumple la función del verbo mediante auxiliares.
1.2.1.1.2. La forma de como se lleva a cabo la función.
1.2.1.1.3. Se indica las forma de como se lleva la acción simultáneamente al verbo
1.2.1.1.4. Cumple la función de indicar que el mismo sujeto llevo a cabo y concluyo antes señalada del verbo
1.2.2. Usos inadecuados del gerundio
1.2.2.1. Indicar una acción que se lleva a cabo después del verbo señalado
1.2.2.2. Puede ser utilizado como objetivo determinado un sujeto lo cual genera confusión
2. EL ORDENAMIENTO SINTÁCTICO
2.1. La claridad del uso de varias oraciones para así una interpretación correcta de las oraciones en primer plano y segundo.
2.1.1. Oración simple. Esta formada por un solo verbo lo cual puede ser personal
2.1.2. La oración personal.
2.1.2.1. S: Sujeto
2.1.2.2. V: Verbo
2.1.2.3. CD: que cosa recibe la acción
2.1.2.4. CI: para quien es la acción
2.1.2.5. CC: cuando, donde, como ,con que
2.2. Oración personal activa. Indican el sujeto que ejecuta la acción
2.3. Oración personal activa. Se debe iniciar con el sujeto que realizo la acción colocándolo dentro de la oración
2.4. Oración impersonal SE. No tiene sujeto y se inicia con 'se' y no tiene verbo plural
2.5. Oración impersonal. También se debe iniciar con la partícula 'se' y sirve para indicar que no se sabe quien realizo la acción
2.6. Oración impersonal con HABER. El verbo funciona para indicar existencia
2.7. Oraciones compuesta. Están formadas por dos o mas oraciones simples los cuales ocasionan una confusión en el lector dando así un interpretación personal
2.7.1. Yuxtaposición. Consiste en el uso de signos de puntación para así dar un sentido completo a la idea
2.7.2. Subordinadas. Se relacionan por medio de los pronombres
3. ODERN CRONOLÓGICO
3.1. El orden ayuda a tener una claridad del mensaje ya que esto puede ser afectado en relación con el tiempo
3.1.1. Claridad del texto. Esta formada por ordenar correctamente el texto, ósea, introducción, el desarrollo y la conclusión
3.1.1.1. Introducción. Información o marco de referencia.
3.1.1.2. El desarrollo. Explicación del tema
3.1.1.3. La conclusión. Es el producto de la relación y el tema desarrollado
3.2. La redacción de documentos explosivos.
3.2.1. Coherencia. Una secuencia de las ideas las cuales llevan a una compresión del tema
3.2.2. Confiabilidad. Elementos que comprueban la realidad
3.2.3. Validez. Son los estudios ya probados que conforman el marco teórico.
3.2.4. Objetividad e imparcialidad. Solo puede incluirse la realidad de lo observado ni un criterio personal
3.2.5. Autenticidad. Debe ser hecho únicamente por el investigador para no ocasionar suposiciones
3.2.6. Estilo impersonal. Para enfocar los hechos se debe usar "se"
4. IMFORME DE INVESTIGACIÓN EN EL CONTEXTO ACADEMICO
4.1. Es el informe de una investigación de un documento que ya se realizó
4.2. Estos informes deben contener
4.2.1. Portada: Titulo de la investigación, nombre del autor o nombre de quien patrocina el estudio.
4.2.2. Índice. Apartados y sub apartados que componen el informe
4.2.3. Resumen. Análisis de contenido de tal forma que proporcione información al lector
4.2.3.1. Propósito de la investigación.
4.2.3.2. Descripción de los participantes.
4.2.4. Introducción. Orienta al lector a la importancia del tema a tratar
4.2.4.1. Planteamiento de las hipotesis.
4.2.4.2. Contecto general de la investigacion.
4.2.4.3. limitaciones
4.2.5. Marco teórico. Establece los estudios ya realizados que sirven como antecedentes.
4.2.6. Metodo. Describe como fue llevada a cabo la investigación
4.2.6.1. Objetivo de la investigación
4.2.6.2. Tipo de investigación
4.2.6.3. Hipotesis y especificación de las variables
4.2.6.4. Diseño utilizado
4.2.6.5. Participantes, colocando quien hizo que.
4.2.6.6. Instrumentos o técnicas de recollecion de información.
4.2.6.7. Procedimiento.
4.2.6.8. Analicis de Datos.
4.2.6.9. Resultados.
4.2.6.10. Discusión.
4.2.6.11. Referencias.
4.2.6.12. Apéndices o anexos
5. ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
5.1. CABECERA DEL ARTÍCULO.
5.1.1. Titulo
5.1.1.1. Debe escribirse con letra inicial mayúscula, centrada entre el margen izquierdo y derecho y estar situado en la mitad superior de la pagina
5.1.2. Autor
5.1.3. Filiación institucional del autor
5.1.3.1. Poner los que han realziado una contribucion. El nombre y los apelloidos, evitando porner, prof o Dr. Lugar
5.1.4. Resumen
5.1.4.1. Debe estar en una pagina nueva idintificandolo con la cornisa
5.1.5. Abstract
5.2. ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO.
5.2.1. Palabras clave
5.2.2. Introducción
5.2.2.1. En tiempo presente Parrafo aparte Descripcion de trabajos previos Implicaciones teóricas Mencionar objetivos o preguntas ee investigación
5.2.3. Método
5.2.3.1. Se escribe en tiempo pasado y en orden cronológico. Describir a detalle como se realizó.
5.2.4. Resultados
5.2.4.1. Precisos y sin sesgos de la investigacíon. Escritos en tiempo pasado.
5.2.5. Discusión
5.2.5.1. Se escriben en presente.
5.2.6. Referencias
5.2.7. Concepto del artículo
5.2.8. Tipos de artículos
5.2.9. Informes de estudios empíricos. Investigaciones originales.
5.2.10. Artículos de reseña o recensión.
5.2.11. Artículos teóricos.
5.2.12. Artículos metodológicos. Donde se presentan nuevos métodos
5.2.13. Estudios de caso
5.2.14. Otros artículos como: informes breve, comentarios, discusiones acerca de métodos cuantitativos, historias de caso y monografías o relatos de vida
6. OBJETIVOS
6.1. Se diferencie la expresión coloquial de la comunicación profesional.
6.2. Se diferencie la narración coloquial de la exposición profesional
6.3. Se redacten textos expositivos incluyendo todas sus características
6.4. Se realicen descripciones de carácter técnico
7. El ser humano es único que ha podido comunicarse de forma tanto oral como escrita así mismo mediante obras artísticas, a través del estudio a podido expresarse de una forma mas correcta y darse a entender de forma mas precisa el mensaje al receptor.
8. EXPRESION COLOQUIAL.
8.1. Consiste en dar un criterio propio de un tema a tratar, solo con el interés que sea leído o escuchado
9. LA COMPOSICION
9.1. Se compone en la habilidad de expresión del emisor en el momento de dar a conocer un tema.
9.1.1. CARACTERISTICAS DE LA COMPOSICION.
9.1.1.1. Estructura Flexible se basa en la forma que el escrito acomoda los temas según su interés propio
9.1.1.2. Subjetividad se fundamenta en la opinión propia del escritor
9.1.1.3. Emotividad se refiere a que escritor habla en primera persona, involucrándose el mismo dentro de una oracion
9.1.1.4. Creatividad consiste en jugar con las palabras de tal forma de volverlo mas atractivo al escrito pero asi mismo lleva una desorganización gramatical provocando que el lector comprenda el mensaje
9.1.1.5. Interpretación se basa en el conocimiento e interpretación de que cada lector tiene, esto se da por su nivel académico, edad, gustos o prejuicios, esto provoca que cada persona tenga le de una significado propio a lo que esta leyendo
9.1.1.6. La narración es el orden que el emisor adapta los hechos a su impresión
9.1.1.6.1. Matiz particular y subjetivo. Esto se pude ver influenciado en el momento que una persona narra ya que esto lo puede interpretar de diferentes modos ya que esta persona pudo haber sido parte de los hechos, pudo haber sido testigo y pudo haberse enterado, esto causa que tenga una forma diferente en el momento de contar la historia
9.1.1.6.2. Alteración del orden puede dar darse de diferentes formas ya que así mismo las persona puede haber participado dentro de lo escrito, esto hará que no altere mucho el tema y se cuente de una forma mas precisa lo ocurrido.
10. COMUNICACION PERSONAL
10.1. Consiste en el uso del orden correcto del tema a tratar, esto hará que el mensaje siga la estructura ordenada para que se entienda dicho tema
10.1.1. ESTRUCTURA DE LA REDACCIÓN.
10.1.1.1. Claridad hace referencia al tener un buen uso gramatical de tal forma que el lector no tenga una interpretación propia
10.1.2. LA EXPOSICION.
10.1.2.1. Amerita a que el texto tenga una secuencia lógica y cronológica para así tener una coherente comprensión
10.1.2.1.1. Objetividad. Consiste en no tener una participación directa del tema a tratar ya que esto hacer perder la credibilidad
10.1.2.1.2. Concisión. Dar el mensaje sin rodeos
10.1.2.1.3. Precisión. Dar a conocer todos los datos del tal forma que no se corra el riesgo que el lector tenga un interpretación personal del tema
10.1.2.1.4. Propiedad del lenguaje. Implica un vocabulario correcto del tema a tratar sin cambiar las palabras, esto provoca el uso de sinónimos y pueden ser interpretadas de distintos modos.
10.1.2.1.5. Repetición de los verbos. Hace perder la esencia de la idea
10.1.2.1.6. Repetición enfática. Es darle importancia a una palabra para así darle a entender al lector la relevancia a un hecho.
10.1.2.1.7. Repetición de sustantivos. Evita el uso de prenombres
10.1.3. LA DESCRIPCIÓN.
10.1.3.1. La descripción ayuda a que el lector entienda el momento en el cual sucedieron los hechos.
10.1.3.1.1. Exactitud. Se basa en que la imagina coincida con la realidad esto se puede hacer mediante una comparación de otros objetos o a la aproximación.
10.1.3.1.2. Imparcialidad. El observador no puede manipular las imágenes a su conveniencia
10.1.3.2. La descripción de gráficos
10.1.3.2.1. Descripción literaria. Se basa en que el lector se pueda imaginar lo descrito a su gusto
10.1.3.2.2. Descripción estática. Se usa cuando lo que se va a describir no puede tener una modificación y así mismo sea de una forma mas precisa
10.1.3.2.3. Descripción física de personas. Esto nos lleva a poder describir una persona de diferentes planos como, silueta, peso color ,que formar parte del primer plano, así mismo tenemos las características como la cabeza, pelo, que son las del segundo plano, y las de tercer plano que son los rasgos particulares.
10.1.3.2.4. Descripción dinámica. Esto se produce cuando cuando hay una alteración continua del objeto narrado.
11. EL ENSAYO
11.1. El ensayo es una composición escrita en prosa en la que un autor expone su interpretación personal sobre un tema.
11.1.1. Ensayo filosófico. Es de tipo reflexivo y centrado en el pensamiento del auto
11.1.2. Ensayo literario. El autor se basa en temas de marginación y de fantasía
11.1.3. Ensayo crítico. Se trata de un interpretación del autor relacionado con dichos temas a tratar
11.1.4. Ensayo periodístico. Un artículo informativo para la sociedad.
11.1.5. Ensayo personal. Propio del autor basado en estudios universitarios.
11.1.6. Ensayo descriptivo. Algo mas directo asi evitando una interpretación del lector
11.2. Características de un ensayo
11.2.1. Estructura libre de agilidad
11.2.1.1. Variedad de la temática
11.2.2. Brevedad
11.2.3. Tono variado
11.2.4. Intercambio
11.3. Tipos de ensayos
11.3.1. Ensayo personal
11.3.2. Ensayo formal
11.3.3. Ensayo de exposición de ideas
11.3.4. Ensayo crítico
11.3.5. Ensayo argumentativo
11.4. Antes de empezar un ensayo
11.4.1. 1. Hacer una lista de ideas
11.4.2. 2. Hacer un esbozo
11.4.3. 3. escribir el primer borrador
11.5. Organización del ensayo
11.5.1. Introducción.
11.5.2. Desarrollo
11.5.3. Análisis
11.5.4. Comparación y contraste
11.5.5. Definición
11.5.6. Clasificación
11.5.7. Causa y el efecto
11.5.8. Conclusión