Médias numériques Formation de formateurs, CLEMI Franche-Comté CRDP Besançon, 29 et 30 novembre 2...

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Médias numériques Formation de formateurs, CLEMI Franche-Comté CRDP Besançon, 29 et 30 novembre 2012 B. Formet, @TiceChampagnole par Mind Map: Médias numériques Formation de formateurs, CLEMI Franche-Comté CRDP Besançon, 29 et 30 novembre 2012 B. Formet, @TiceChampagnole

1. Jeudi 29

1.1. État des lieux de l'internet et pratiques des adolescents Jeudi 29 matin, 1h15

1.1.1. L'internet aujourd'hui

1.1.1.1. Présentation ENOE Formation

1.1.1.2. Parcours individuel puis forum

1.1.1.3. Synthèse forum

1.1.2. Le web 2.0

1.1.2.1. Vidéo

1.1.3. Les réseaux sociaux

1.1.3.1. réseaux vs médias

1.1.3.1.1. Une personne et une communauté

1.1.3.1.2. Une personne, une communauté, un contenu

1.1.3.2. Comprendre les médias sociaux 30 min

1.1.3.2.1. Explosion par le développement du web 2.0

1.1.3.2.2. Republic of letters, Voltaire

1.1.3.2.3. Les réseaux sociaux expliqués par ma porteuse de pain

1.1.3.2.4. Réseaux sociaux : tisser des liens

1.1.3.2.5. Panorama des médias sociaux

1.1.4. Les pratiques des enfants et des adolescents

1.1.4.1. Études récentes

1.1.4.1.1. Diapo M. Guillou, 1 à 36

1.1.4.2. Questionnements

1.1.4.2.1. Diapo M. Guillou, 36 à 60

1.1.4.2.2. retour génération Y

1.1.4.2.3. usages : une réalité

1.1.4.2.4. mais usages très spécifiques

1.1.4.3. Observatoire réseaux sociaux

1.2. Les médias aujourd'hui : du seul papier au tout numérique Jeudi 29 matin, 1h30

1.2.1. Papier + internet

1.2.1.1. Étude Unes http://fr.kiosko.net

1.2.1.1.1. Présence site internet

1.2.1.1.2. du site aux médias sociaux

1.2.2. Les médias aujourd'hui : du seul support au tout numérique

1.2.2.1. Présentation puis visite de sites

1.2.2.2. Liens papier, radio, TV vers les versions numériques et médias sociaux

1.2.3. Médias et nomadisme

1.2.3.1. Tablettes / smartphone

1.2.3.2. Le kiosque

1.2.3.3. Flipboard

1.2.3.4. http://petitlien.fr/mediasnum

1.2.4. Data-journalisme

1.2.4.1. owni.fr

1.2.4.1.1. http://owni.fr/2010/03/23/charte-editoriale-downi/

1.2.4.2. http://data.owni.fr

1.2.4.3. http://statsheet.com/

1.2.4.4. Le Monde

1.2.4.5. http://www.data.gouv.fr

1.2.5. Webodcumentaires et transmédia

1.2.5.1. http://webdocu.fr/

1.2.5.2. http://codebarre.tv/fr/#/fr

1.2.5.3. http://www.happy-world.com/fr

1.2.5.4. http://paris-ile-de-france.france3.fr/brevesdetrottoirs/

1.2.5.4.1. interview

1.2.5.5. http://prisonvalley.arte.tv

1.2.6. Perspectives

1.3. Médias sociaux, information et usages pédagogiques Jeudi 29 AM, 3h

1.3.1. Zoom sur Twitter

1.3.1.1. Présentation

1.3.1.1.1. Des gazouillis à l'envol

1.3.1.1.2. La Cantine

1.3.1.2. Usages

1.3.1.2.1. un outil de communication

1.3.1.2.2. un outil d'information, d'influence et de désinformation

1.3.1.2.3. un outil de veille

1.3.1.2.4. un outil au service de la classe

1.3.1.3. création de comptes

1.3.1.3.1. Tutoriel

1.3.2. Zoom sur Facebook

1.3.2.1. http://vimeo.com/20198465

1.3.2.2. 1 Md d'utilisateurs

1.3.2.3. réseau / status / commentaires / fan page / groupes / amis

1.3.2.4. mur / photos et vidéos / tags / chat

1.3.2.5. apllications

1.3.3. Usages pédagogiques

1.3.3.1. Webradios

1.3.3.2. Vidéos en ligne - WebTV et plate-forme, webdocumentaire

1.3.3.3. Blogs et sites, journal scolaire

1.3.3.3.1. http://www.clemi.org/fr/productions-des-eleves/journaux-scolaires/journaux-en-ligne/

1.3.3.4. Facebook

1.3.3.4.1. Institutions

1.3.3.4.2. CDI

1.3.3.4.3. Etablissement

1.3.3.4.4. Classe

1.3.3.4.5. CVL

1.3.3.5. Twitter, les twittclasses

1.3.3.6. Éduquer aux médias numériques

1.3.4. Identité numérique

1.3.4.1. Identité numérique et e-réputation

1.3.4.1.1. La machine

1.3.4.1.2. Pub AXA

1.3.4.1.3. Pub AXA

1.3.4.1.4. Guide AXA

1.3.4.1.5. http://owni.fr/2012/03/27/axa-le-reputation-assure-son-industrialisation/

1.3.4.2. Les dangers : une réalité médiatisée

1.3.4.3. Quelques outils

1.3.4.3.1. Google

1.3.4.3.2. 123people

1.3.4.3.3. Youseemi

1.3.4.3.4. Webmii

1.3.4.3.5. tahitidocs

1.3.4.4. Google analytics

1.3.4.4.1. Traces

1.3.4.5. Jeunes cnil

1.3.4.5.1. Fiches

1.3.4.6. Site internet responsable

1.3.4.7. http://www.jesuisvisiblesurleweb.fr

1.3.4.8. Portfolio numérique

1.3.4.8.1. Du profil à viadeo

1.3.4.9. Recrutement

1.3.4.9.1. la minute du bon sens

1.3.4.10. Callypso

2. Vendredi 30

2.1. Médias sociaux, information et usages pédagogiques Jeudi 29 AM, 1h

2.1.1. Zoom sur Facebook

2.1.1.1. http://vimeo.com/20198465

2.1.1.2. 1 Md d'utilisateurs

2.1.1.3. réseau / status / commentaires / fan page / groupes / amis

2.1.1.4. mur / photos et vidéos / tags / chat

2.1.1.5. apllications

2.1.2. Usages pédagogiques

2.1.2.1. Webradios

2.1.2.2. Vidéos en ligne - WebTV et plate-forme, webdocumentaire

2.1.2.3. Blogs et sites, journal scolaire

2.1.2.3.1. http://www.clemi.org/fr/productions-des-eleves/journaux-scolaires/journaux-en-ligne/

2.1.2.4. Facebook

2.1.2.4.1. Institutions

2.1.2.4.2. CDI

2.1.2.4.3. Etablissement

2.1.2.4.4. Classe

2.1.2.4.5. CVL

2.1.2.5. Twitter, les twittclasses

2.1.2.5.1. Twitter, un outil pédagogique... comme les autres ?

2.1.2.6. Éduquer aux médias numériques

2.1.3. Identité numérique

2.1.3.1. Identité numérique et e-réputation

2.1.3.1.1. La machine

2.1.3.1.2. Devin

2.1.3.1.3. Publicité AXA télévision

2.1.3.1.4. Publicité AXA internet 1

2.1.3.1.5. Publicité AXA internet 2

2.1.3.1.6. Guide AXA

2.1.3.1.7. http://owni.fr/2012/03/27/axa-le-reputation-assure-son-industrialisation/

2.1.3.2. Les dangers : une réalité médiatisée

2.1.3.3. Quelques outils

2.1.3.3.1. Google

2.1.3.3.2. 123people

2.1.3.3.3. Youseemi

2.1.3.3.4. Webmii

2.1.3.3.5. tahitidocs

2.1.3.4. Google analytics

2.1.3.4.1. Traces

2.1.3.5. Jeunes cnil

2.1.3.5.1. Fiches

2.1.3.6. Site internet responsable

2.1.3.7. http://www.jesuisvisiblesurleweb.fr

2.1.3.8. Portfolio numérique

2.1.3.8.1. Du profil à viadeo

2.1.3.9. Recrutement

2.1.3.9.1. la minute du bon sens

2.1.3.10. Marché de l'e-réputation florissant auprès des collèges et des lycées

2.1.3.11. Importance de l'enjeu d'une identité numérique positive construite

2.2. Outils numériques et usages professionnels en éducation aux médias Vendredi 30 matin, 2h

2.2.1. Usages professionnels et groupe CLEMI

2.2.1.1. Recherche

2.2.1.1.1. twitter / Fb

2.2.1.2. Veille

2.2.1.3. Curation

2.2.1.3.1. scoop it

2.2.1.3.2. paper.li

2.2.1.3.3. pearltrees

2.2.1.3.4. webdoc

2.2.1.4. Signets partagés

2.2.1.4.1. Diigo et delicious

2.2.1.5. Collaboration

2.2.1.5.1. partage

2.2.1.5.2. google drive

2.2.1.6. Publier

2.2.1.6.1. blog

2.2.1.6.2. twitter

2.2.1.6.3. Facebook

2.2.1.6.4. Storify

2.2.2. Avec les collègues et les classes

2.2.2.1. Connaître le terrain

2.2.2.2. Publier

2.2.2.2.1. Curation

2.2.3. Évaluation

2.2.4. Quelques lectures...

2.2.4.1. Tank

2.2.4.2. La recherche 467

2.2.4.3. Philosophie Magazine 62

2.2.4.4. Cahiers de l'action INJEP

2.2.4.5. Supplément Le Monde du 29/11, Universités et grandes écoles, les métiers d'internet

2.2.5. Conclusion