1. de
2. Es
2.1. El aspecto medular
2.1.1. en
2.1.1.1. La investigación
2.1.1.2. La metodología
2.2. Una parte esencial donde se busca determinar y abarcar los aspectos
2.2.1. los enfoques
2.2.1.1. Cualitativos
2.2.1.2. Cuantitativos
2.2.2. el planteamiento
2.3. Parte de la investigación
2.3.1. en donde
2.3.1.1. esta se define que es
2.3.1.1.1. Una práctica en donde se manifiesta la capacidad ilimitada del ser humano para explorar.
2.3.1.1.2. Proceso sistemático, organizado y objetivo.
2.3.1.1.3. Un proceso metodológico y que utiliza el método científico.
3. El planteamiento
3.1. su origen debe surgir de una idea de investigación
3.1.1. para
3.1.1.1. Resolver problemas.
3.1.1.1.1. Sobre un tema poco conocido o desconocido.
3.1.1.2. Aportar en conocimientos
3.1.1.2.1. A los estudios de interés sean nuevos o no.
3.1.2. adecuada para la observación del fenómeno de interés
3.1.2.1. y
3.1.2.1.1. Se deberá profundizar en la teoría
3.2. para el investigador debe tener
3.2.1. Una interrogante de investigación dentro de un determinado campo del conocimiento
3.2.2. Que sea novedosa
3.2.2.1. alentadora e inpiradora
3.2.2.1.1. también
3.2.3. Una estrategia organizada
3.2.3.1. además de
3.2.3.1.1. Lógica
3.3. Revisión de estudios previos
3.3.1. Fenómeno de interés
3.3.2. producto de la idea de investigación
4. Contenido
4.1. Características de la pregunta
4.1.1. No debe poseer términos confusos, ni abstractos.
4.1.2. Deben ser redactadas en forma específica, que permitan dar cuenta de que representa el inicio de la investigación.
4.1.3. debe de cumplir con
4.1.3.1. Actualidad
4.1.3.1.1. Novedosa
4.1.3.1.2. Relevante
4.1.3.2. Factibilidad
4.1.3.2.1. y
4.1.3.3. Aporte al conocimiento
4.1.3.3.1. Viabilidad
4.1.3.3.2. Pertinencia
4.1.3.3.3. Interés
4.1.3.4. Ética
4.1.4. Iniciar con una palabra de cuestionamiento
4.2. En el enfoque
4.2.1. Cualitativo
4.2.1.1. Se exploran y entienden los significados individuales o grupales atribuidos a la problemática social humana.
4.2.1.1.1. por lo tanto
4.2.1.2. Para el investigador cualitativo
4.2.1.2.1. es importante conocer e identifica
4.2.1.3. Basada en un paradigma constructivista
4.2.1.3.1. son
4.2.1.4. Características
4.2.1.4.1. estas
4.2.2. Cuantitativo
4.2.2.1. Este debe ser direccionada y específica.
4.2.2.1.1. es decir
4.2.2.2. el fin es tener un acercamiento a la realidad objetiva
4.2.2.3. se sustenta en los paradigmas positivista y post-positivista
4.2.2.3.1. Desde una postura positivista los resultados permiten determinar de forma absoluta las explicaciones a un fenómeno
5. Conclusión
5.1. El contenido de la pregunta determinará la metodología que se seguirá para responderla
5.1.1. y
5.1.1.1. Esto dependerá del interés que tenga el investigador.
5.1.1.1.1. existiendo dos tipos
5.1.1.2. El paradigma que lo sustenta