1. gestion des classes
1.1. autonomie des élèves
1.1.1. https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02150436/document
1.2. consultation des compétences acquises
1.2.1. bulletins
1.2.1.1. Bulrézo by Pythomium.net
1.2.2. tableaux des compétences acquises
1.2.2.1. Teams
1.3. Journal de classe
1.3.1. https://www.isln.be/pedagogie/journal-de-classe/
1.4. support pédagogiques
1.4.1. syllabus
1.4.1.1. Teams
1.4.2. vidéos
1.4.2.1. https://fr.qrcodechimp.com/qr-code-generator-for-youtube/6353a636d4c810509d0b6e78
1.5. communiqués importants
1.5.1. matériel
1.5.1.1. https://fr.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Teams
1.5.2. absences du prof
1.5.2.1. https://fr.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Teams
2. activités para-scolaires
2.1. classes vertes
2.1.1. https://www.whatsapp.com/?lang=fr
2.2. excursions
2.2.1. https://www.whatsapp.com/?lang=fr
2.3. portes ouvertes
2.3.1. https://www.whatsapp.com/?lang=fr
3. communication avec les collègues
3.1. travaux interdisciplinaires
3.1.1. https://travailcollaboratif.fesec.be/wp-content/uploads/2020/07/201910-NOTE3-Organisation-du-travail-FAQ-TOPIX16700-1.pdf
3.2. communications concernant élèves
3.2.1. PIA
3.2.1.1. Bulrézo
3.3. conseil de classe
3.3.1. PIA
3.3.1.1. bulrézo
4. relation avec les parents
4.1. messages
4.1.1. https://vocationenseignant.fr/bien-engager-sa-relation-avec-les-parents-deleves/
4.2. journal de classe
4.2.1. https://www.isln.be/pedagogie/journal-de-classe/
4.3. devoirs
4.3.1. https://fr.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Teams
4.4. réunion de parents
4.4.1. https://vocationenseignant.fr/bien-engager-sa-relation-avec-les-parents-deleves/
4.5. évaluations
4.5.1. https://fr.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Teams
5. différenciation pédagogique
5.1. différents niveau d'apprentissage
5.2. temps d'apprentissage adaptés
5.3. méthodes d'apprentissage adaptées
5.3.1. visuel
5.3.1.1. https://lucidspark.com/fr/blog/strategies-et-exemples-d-apprentissage-visuel
5.3.2. jeu
5.3.2.1. https://kahoot.it
5.3.3. individuel
5.3.3.1. https://guide-ecoles.be/le-pia-le-plan-individuel-dapprentissage/