Planificación de estrategias de enseñanza para el uso adecuado de las TIC en ambientes virtuales

1. Estrategias de enseñanza

1.1. Analogías

1.2. Objetivos

1.3. Resúmenes.

1.4. Organizadores previos.

1.5. Ilustraciones

1.6. Organizadores gráficos.

1.7. Señalización

1.8. Preguntas intercaladas.

1.9. Organizadores textuales.

1.10. Mapas y redes conceptuales.

2. Momentos de aplicación

2.1. Inicio (pre-instruccional)

2.2. Durante (construccional)

2.2.1. se refieren a

2.2.1.1. Preparan y alertan al estudiante en relación con qué y cómo va a aprender.

2.2.1.2. Que el estudiante

2.2.1.2.1. Mejore la atención y detecte la información principal.

2.2.1.2.2. Logre codificar y conceptualizar los contenidos de aprendizaje.

2.2.1.2.3. Organice, estructure e interrelacione las ideas importantes.

2.2.1.3. Que el alumno forme una visión sintética, integradora e incluso crítica del material.

2.2.1.3.1. Desarrolle elementos necesarios de una autogestión en su aprendizaje.

2.3. Al término (post-instruccional)

3. Pasos

3.1. Identificación de la estrategia de enseñanza.

3.2. Planificación incorporando ambientes virtuales y el uso de tecnologías.

3.3. Desarrollo del tema.

3.4. Creación de experiencias.

4. Consideraciones

4.1. Tomar en cuenta la forma de enseñar a distancia.

4.2. Valorar positivamente la integración de las TIC en la educación y la enseñanza.

4.3. Conocimiento del currículo oculto de las TIC.

4.4. Uso de herramientas tecnológicas diversas.

5. Resultados

5.1. Aprendizajes significativos.

5.2. Calidad en el proceso educativo.

5.3. Aporta información para generar nuevos conocimientos.