METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

1. CAPITULO 8

1.1. ASPECTOS BASICOS SOBRE EL ANALISIS DE DATOS CUALITATIVOS: Los datos recogidos por el investigador resultan insuficientes por sí mismos para arrojar un resultado de los problemas o realidades estudiadas, por ende, se procede a realizar análisis de diversas fuentes: manifestaciones realizadas por los informantes; descripciones de fenómenos o procesos; expresiones de las propias vivencias o impresiones obtenidas durante su permanencia en el campo; informaciones contenidas en los documentos producidos por los grupos o instituciones, reflejando sus actividades, los modos de organización adoptados, la estructura de relaciones, etc

2. CAPITULO 9

2.1. INFORME DE LA INVESTIGACIÓN: La finalidad de la investigación cualitativa es comprender e interpretar la realidad tal y como es entendida por los sujetos participantes en los contextos estudiados, pero esta comprensión no interesa únicamente al investigador

3. CAPITULO 2

3.1. FENOMENOLOGIA: descripción de experiencias vividas, existencias, predomina opiniones sociales o frecuencia de algunos comportamientos.

3.2. ETNOGRAFIA: registro del conocimiento cultural, investigación de patrones de interacción, investigación de la cultura en si misma.

4. CAPITULO 6

4.1. DEFINICIÓN DE ROLES: dentro del campo hay que definir roles, por ende, La investigación en ciencias sociales se establece en un marco de interacciones personales entre una unidad social (una clase, una escuela, una comunidad, etc.) y uno o varios investigadores.

4.2. NEGOCIACIÓN DE ROLES: Para conseguir una cierta armonía, sentimiento básico de confianza que permite el libre flujo de información, la relación entre investigador y participante se aproxima a una secuencia de cuatro estados: aprensión, exploración, cooperación y participación

5. CAPITULO 7

5.1. RECOLECCIÓN DE DATOS: Recoger datos no es sino reducir de modo intencionado y sistemático, mediante el empleo de nuestros sentidos o de un instrumento mediador, la realidad natural y compleja que pretendemos estudiar a una representación o modelo que nos resulte más comprensible y fácil de tratar

5.2. ROLES DE LOS PARTICIPANTES: Conocer a los informantes , La selección del caso típico ideal, Buscar el caso típico ideal, Muestreo Teórico.

6. ETNOMETODOLOGÍA: centrado en el estudio de los métodos de las personas para construir, dar sentido y significado a sus vivencias

7. CAPITULO 5

7.1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Y ACCESO AL CAMPO: hacer extraño lo cotidiano, identificar situaciones problemáticas: no dar por válida determinadas explicaciones conciliadoras

7.2. MANTENER CONTACTO: Vagabundeo, Construcción de mapas sociales, persistencia y constancia.

8. CAPITULO 4

8.1. TEORÍA EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: hacer coherente lo que de otra forma aparece como un conjunto de hechos desconectados

8.1.1. MARCOS CONCEPTUALES: al tomar una determinada orientación o perspectiva teórica centramos nuestra atención en las dimensiones o factores que, desde esa determinada concepción teórica, se consideran más relevantes.

8.2. TIPOS DE ESTUDIO DE CASO: Estudio de Caso Unico: -Histórico Organizativo -Observacional -Biografía -Comunitario -Situacional -Microetnografía Estudio de casos múltiples: -Comparación constante

9. CAPITULO 3

9.1. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN: el investigador tiene una perspectiva empírica y determina las actividades para lograr objetivos, - requiere de observadores competentes para informar con objetividad y claridad sobre el mundo social, - experiencias propias, manejan herramientas como las entrevistas, historias de vida, estudio de caso y observaciones hechas por otros participantes.

9.1.1. 4 FASES FUNDAMENTALES: 1. Fase preparatoria, 2. Trabajo de campo, 3. Fase analítica, 4. Fase Informativa