1. Son
1.1. Diferentes estrategias de enseñanza-aprendizaje que permita al estudiante comprender y redactar textos.
1.1.1. Se obtuvieron por medio de
1.1.1.1. Estudio descriptivo e interpretativo basado en información obtenida en 17 universidades colombianas incluyendo la Universidad del Quindio.
1.1.1.1.1. Se dividen en
2. Tendencias en las prácticas de lectura y escritura en la universidad colombiana
2.1. Son
2.1.1. Aportes de casos y materiales elaborados por el docentes.
2.1.2. Lectura y escritura de documentos academicos predominando el español e inglés.
2.1.3. Los documentos que se leen son realizados por el docente , seguidos por los apuntes dedl estudiante.
2.1.4. Los resultados arrojan que los apoyos que los estudiantes reciben antes, durante y despúes de la lectura son insuficientes.
2.1.5. Los resultados demuestran que en la universidad se escribe de menor manera en la que se lee y sólo se realiza para cumplir con actividades académicas.
2.1.6. Las lecturas de revistas científicas tiene un bajo porcentaje entre las actividades que realizan los estudiantes universitarios.
2.2. Tendencias en la Universidad del Quindio
2.2.1. Materiales elaborados por el profesor. Apuntes de clases propios libros de especialidad. relatorias. responder evaluación oral y escrita. participción en discusiones. realizar exposiciones. Discusiones en grupo etc...