1. 4. Messagerie électronique
1.1. Utiliser et gérer une messagerie et un fichier contacts
1.1.1. La connexion et la déconnexion à une messagerie sont réussies.
1.1.2. Les différents dossiers d’une boîte aux lettres sont repérés et explicités (messages envoyés, reçus, supprimés, boîte d’envoi, brouillons, courriers indésirables…).
1.1.3. La recherche de contacts et création d’un nouveau contact sont effectives.
1.2. Ouvrir et fermer un courriel ou un document attaché
1.2.1. Le courriel ou le document attaché sont ouverts, lus puis fermés.
1.3. Créer, écrire un courriel et l'envoyer
1.3.1. Un nouveau message ou une réponse à un message est envoyé à un ou plusieurs destinataires.
1.3.2. Le corps du message est saisi correctement.
1.4. Ouvrir, insérer une pièce jointe
1.4.1. La pièce jointe reçue est ouverte correctement.
1.4.2. L’emplacement de la pièce à joindre est repéré
1.4.3. elle est insérée correctement dans le message.
2. 3. Internet
2.1. Utiliser un navigateur internet
2.1.1. Le navigateur internet est ouvert puis utilisé correctement.
2.2. Se repérer dans une page web
2.2.1. Les liens hypertextes et des zones interactives dans une page web sont identifiés correctement.
2.3. Utiliser un moteur de recherche
2.3.1. Le moteur de recherche est lancé et utilisé correctement.
2.4. Effectuer une requête
2.4.1. Des mots clés adaptés au thème de la recherche sont utilisés.
2.4.2. La pertinence des informations obtenues est appréciée.
2.4.3. La requête est ré-évaluée si besoin.
2.5. Analyser la nature des sites proposés par le moteur de recherche
2.5.1. La nature des sites proposés (commercial, personnel, institutionnel) par le moteur de recherche est identifiée, comprise et explicitée correctement.
2.6. Enregistrer les informations.
2.6.1. La sélection, la copie et l’enregistrement d’une image, d’un texte ou d’un document sont réalisés correctement.
2.7. Savoir trouver des services en ligne
2.7.1. Les services en ligne appropriés sont identifiés.
2.7.2. La pertinence du service en ligne repéré est évaluée.
2.8. Identifier les sites pratiques ou d'information, liés à l'environnement professionnel
2.8.1. Des sites pratiques ou d’informations liés à l’environnement professionnel sont identifiés et trouvés.
3. Certificat CléA : le référentiel
4. réalisation : Stéphane Gardé Formation - Ingénierie - Conseil INCLUSION & MÉDIATION NUMÉRIQUE [email protected]
5. 2. Texte et documents
5.1. Comprendre la structure du document
5.1.1. La structure du document est identifiée et comprise.
5.2. Saisir et modifier un texte simple
5.2.1. Le texte simple est saisi correctement en respectant majuscules/minuscules, accentuation, chiffres, paragraphes.
5.2.2. Les modifications sont appliquées correctement (insérer, supprimer, copier/coller, mise en forme des caractères).
5.3. Créer, enregistrer, déplacer des fichiers simples
5.3.1. Les fichiers simples existants ou nouveaux sont ouverts correctement.
5.3.2. Ils sont enregistrés et déplacés dans une arborescence cohérente.
5.4. Renseigner un formulaire numérique
5.4.1. Le formulaire numérique est renseigné et enregistré correctement
5.5. Savoir imprimer un document
5.5.1. L’imprimante est identifiée
5.5.2. les paramètres d’impression sont réglés conformément aux attendus
5.5.3. le document est imprimé correctement.
6. 1. Bases de l'informatique
6.1. Repérer et nommer les différents éléments de la machine
6.1.1. Les différents matériels informatiques dans l’environnement de travail sont identifiés et nommés.
6.1.2. Les différents éléments de base du poste de travail informatique sont repérés et leurs fonctions décrites.
6.2. Mettre en marche un ordinateur, utiliser un clavier, une souris
6.2.1. Le démarrage de l’ordinateur est effectué convenablement.
6.2.2. La souris est utilisée correctement dans chacune de ses différentes fonctions (pointage, sélection, validation, glisser-déposer).
6.2.3. Le clavier et la souris sont utilisés correctement dans leurs fonctions.
6.3. Accéder aux fonctions de base de l'ordinateur (Traitement de texte, Navigateur internet, Messagerie)
6.3.1. Les fonctionnalités de base de traitement de texte, messagerie électronique et navigation internet sont repérées et utilisées.