R: 4. 4. Eleven kan i kendte situationer indgå i samarbejdet med tværprofessionelle samarbejdspar...

Lancez-Vous. C'est gratuit
ou s'inscrire avec votre adresse e-mail
R: 4. 4. Eleven kan i kendte situationer indgå i samarbejdet med tværprofessionelle samarbejdspartnere og anvende udvalgte metoder til kommunikation med borgere, pårørende og professionelle for at forebygge vold og konflikter. par Mind Map: R: 4. 4. Eleven kan i kendte situationer indgå i samarbejdet med tværprofessionelle samarbejdspartnere og anvende udvalgte metoder til kommunikation med borgere, pårørende og professionelle for at forebygge vold og konflikter.

1. Tværfaglig samarbejd. (GB, S. 199)

1.1. Tværsektorielt samarbejde. (GB, S. 201)

1.1.1. Team samarbejde (GB, S. 199)

1.1.1.1. Borger (GB, S. 198)

2. Anerkendelse og respekt. (GB, S. 195)

2.1. Relation. (GB, S. 194)

2.1.1. Ansvarsfordeling (GB, S. 194)

2.1.1.1. Ansvar og kompetence. GB, S. 197)

3. Kommunikation. (GB, S. 196)

3.1. Konstruktiv kritik. (GB, S.196)

3.1.1. Tillid (GB, S. 196)

3.1.1.1. Konflikt (GB, S. 187)

4. Grundlæggende kommunikation. (GB, S. 176)

4.1. Envejskommunikation. (GB, S. 176)

4.1.1. Tovejskommunikation. (GB, S. 176)

4.1.1.1. Verbal kommunikation. (GB, S, 178)

4.1.1.1.1. Nonverbale kommunikation.(GB,S, 178

5. Anerkendende kommunikation. (GB, S. 181)

5.1. Empati. (GB, S. 182)

5.1.1. Aktiv lytning. (GB, S. 184)

5.1.1.1. Konflikt. (GB. S, 187)

5.1.1.1.1. Mundtlig & Skriftlig kommunikation. (GB, S. 186)