R: 4. 4. Eleven kan i kendte situationer indgå i samarbejdet med tværprofessionelle samarbejdspartnere og anvende udvalgte metoder til kommunikation med borgere, pårørende og professionelle for at forebygge vold og konflikter.
par Berivan Polat
1. Tværfaglig samarbejd. (GB, S. 199)
1.1. Tværsektorielt samarbejde. (GB, S. 201)
1.1.1. Team samarbejde (GB, S. 199)
1.1.1.1. Borger (GB, S. 198)
2. Anerkendelse og respekt. (GB, S. 195)
2.1. Relation. (GB, S. 194)
2.1.1. Ansvarsfordeling (GB, S. 194)
2.1.1.1. Ansvar og kompetence. GB, S. 197)
3. Kommunikation. (GB, S. 196)
3.1. Konstruktiv kritik. (GB, S.196)
3.1.1. Tillid (GB, S. 196)
3.1.1.1. Konflikt (GB, S. 187)
4. Grundlæggende kommunikation. (GB, S. 176)
4.1. Envejskommunikation. (GB, S. 176)
4.1.1. Tovejskommunikation. (GB, S. 176)
4.1.1.1. Verbal kommunikation. (GB, S, 178)
4.1.1.1.1. Nonverbale kommunikation.(GB,S, 178
5. Anerkendende kommunikation. (GB, S. 181)
5.1. Empati. (GB, S. 182)
5.1.1. Aktiv lytning. (GB, S. 184)
5.1.1.1. Konflikt. (GB. S, 187)
5.1.1.1.1. Mundtlig & Skriftlig kommunikation. (GB, S. 186)