Récits et paraboles du Coran

1. 5. Cas appliqués

1.1. Récits de Moussa et Youssouf

1.2. Paraboles des insectes

2. 2. Avantages

2.1. Universalité car adapté à tous

2.1.1. Toutes les cultures

2.1.2. Toutes les intelligences et sensibilités

2.1.3. Tout âge

2.1.4. Identification

2.2. Simplicité et clarté

2.2.1. Faciles à comprendre, à retenir et à enseigner

2.3. Richesse

2.3.1. Diversité de personnages, d’intrigues, d’enseignements

2.4. Plaisir

2.4.1. Légèreté

2.4.1.1. L’imaginaire

3. 1. Place et statut

3.1. Place centrale Meilleur outil de méditation et d’éducation

4. 4. Valeurs

4.1. Spiritualité

4.1.1. Amour Respect Confiance Gratitude Proximité Adoration

4.2. Croyances

4.2.1. 6 piliers de la foi, origine/nature/statut/mission de l’Homme

4.3. Comportement

4.3.1. Avec soi-même, ses proches, son prochain, anges et diables, la nature

5. 3. Particularités

5.1. Tout est vrai

5.1.1. Fiction et réalité

5.1.1.1. Preuves et miracles

5.1.2. Unité et pluralité

5.1.2.1. Récit linéaire et morceau choisi

5.1.3. Concision et précision

5.1.3.1. L’essentiel et le superflu

5.1.3.2. L’explicite et l’implicite

6. Comment les exploiter?

6.1. Aborder les récits de manière thématique ou linéaire ?

6.2. Comment faire des parallèles avec leur réalité ?

6.3. Faut-il éviter des passages ou les réadapter ?

6.4. Quelle mise en image et mise en scène ?

6.5. Comment impliquer l’enfant dans le récit ?

6.6. Peut-on s’inspirer des traditions bibliques ?