1. Poligonos de Frecuencia
1.1. Consiste en segmentos de recta que conectan los puntos forma- dos por las intersecciones de los puntos medios de clase y las frecuencias de clase.
2. Ovijas
2.1. La ojiva es la gráfica acumulativa de una serie de datos. Es decir, la ojiva es un gráfico que muestra la frecuencia acumulada asociada a un conjunto de datos.
2.1.1. 1Calcular las frecuencias absolutas acumuladas del conjunto de datos.
2.1.2. 2 Representar el eje horizontal y el eje vertical del gráfico. En general, el eje horizontal corresponde a los límites de los intervalos y el eje vertical a las frecuencias acumuladas.
2.1.3. 3Representar las frecuencias absolutas acumuladas como puntos en la gráfica.
2.1.4. 4 Unir los puntos consecutivos del gráfico mediante una línea para formar la ojiva
3. Jenny Montserrat Gonzalez Ramirez
4. ¿Qué es la estadística?
4.1. Ciencia que recoge, organiza, presenta, analiza e interpreta datos con el fin de propiciar la toma de decisiones más eficaz.
5. Tipos de estadística
5.1. La estadística se divide en dos categorías: la estadística descriptiva y la estadística inferencial.
5.1.1. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Método para organizar, resumir y presentar datos de manera informativa.
5.1.2. ESTADÍSTICA INFERENCIAL Métodos empleados para determinar una propiedad de una población con base en la información de una muestra.
6. Tipos de variables
6.1. Categorias: Aqui se expresan caracteristicas de tipo cuanlitativa.
6.1.1. Nominales: Son mutuamente excluyentes.
6.1.2. Ordinales: Cuando hay relacion de orden.
6.2. Numericas: Expresa caracteristicas de tipo cuatitativa
6.2.1. Discretas: Cuado la escala permite establecer numeros enteros.
6.2.2. Continuas:Puede tomar cualquier valor real.
7. TABLA DE FRECUENCIAS
7.1. Construcción de distribuciones de frecuencias:
7.1.1. Agrupación de datos en clases mutuamente excluyentes, que muestra el número de observaciones que hay en cada clase.
7.1.1.1. Paso 1: Defina el numero de clases
7.1.1.2. Paso 2: Determinan el intervalo o ancho de clase.
7.1.1.3. Paso 3 Establezca los limites de cada clase.
7.1.1.4. Paso 4: Cuenta el numero de cada clase