1. Ley moyano: 1857
1.1. Primera reforma educativa
1.1.1. Principios basicos del sistema de enseñanza
1.1.1.1. estructura bipolar
1.1.1.2. libertad de creacion de centros docentes primaria y segundaria
1.1.1.3. enseñanza publica y privada
1.1.1.4. educacion infantil: parvulos
2. LGE: 1970
2.1. Educacion gratuita desde los 6 hasta los 14 años
2.1.1. Se rompe la estructura bipolar
2.1.1.1. Fortalecio el papel del estado como agente responsable de la educacion e impulso la renovacion pedagogica
2.1.1.1.1. nuevo sistema de prescolar:
3. LOECE: 1980
3.1. primera ley aprobada por la constitucion española 1978 con el derecho de la educacion
3.1.1. no entro en vigor por el golpe de espado
3.1.1.1. principales aportaciones:
3.1.1.1.1. creacion de entidades colegiadas
3.1.1.1.2. ordenacion de centros publicos y privados
4. LODE: 1985
4.1. mantuvo las enseñanzas reguladas
4.1.1. recogio el derecho del ciudadano
4.1.1.1. Realizo cambio del sistema y centros escolares
4.1.1.1.1. Centros publicos: administracion y trabajadores publicos
4.1.1.1.2. Centros privados: no son parte de la administracion educativa pero no estan desviculado a ellos.
4.1.1.1.3. Centros concertados: titulacion privada y administracion publica.
5. LOGSE: 1990
5.1. Reforma global del sistema educativo, ordenarlo para adaparse a las grandes transformaciones sociales y economicas
5.1.1. Aplicacion de la Educacion Obligatoria hasta los 16 años
5.1.1.1. Introdujo la educacion infantil
5.1.1.1.1. dos ciclos
5.1.1.2. Primaria:
5.1.1.2.1. 3 ciclos
5.1.1.3. ESO
5.1.1.3.1. Obligatorio y dos ciclos
5.1.1.4. Bachilleratos
5.1.1.4.1. (Artístico, tecnológico, Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud y Humanidades)
5.1.1.5. estrucutura de eseñanza
5.1.1.5.1. Enseñanza de regimen General
5.1.1.5.2. Enseñanza de regimen especial: alumnos con necesidades educativas y la introduccion de programas de compensacion para evitar las desigualdades.
6. LOPEG: 1995
6.1. Modifica completa y amplia aspectos de LODE para adecuarlos a la situacion de LOGSE
6.2. Reafirma el derecho a la educacuon para todos sin discriminacion:
6.2.1. Consolida la autonomia de los centros docentes, refuerza sus competencias y la participacion
6.2.2. Centros publicos reciben autonomia en la gestion
6.2.3. Regula la escolaricacion con necesidades especiales
6.2.4. Instituto nacional de calidad educativo
6.2.5. No modifica la estrcutura del sistema educativa
7. LOCE: 2002
7.1. Se puso en vigor 2003
7.1.1. formentar la cultura y superacion personal como pilares del sistema y elevar el conocimiento
7.1.1.1. la ESO y Bachiller: marcha de itinerarios formativos
7.1.1.1.1. Bachillerato pasa a 3 modalidades
7.1.1.2. Asignatura de religion
7.1.1.3. Cambios en el curriculo dformativo de ED.INFANTIL
7.1.1.3.1. Establece la gratuidad en Ed.Infantil
7.1.1.4. Inclusive alumnos extranejros
8. LOE: 2006
8.1. Continua la version LOGSE para las etapas educativas: es decir dos ciclos
8.1.1. Incluye las competencias claves
9. LOMCE: 2013
9.1. No realiza modificacion de la LOE
9.1.1. Su finalidad es constribuir el desarrollo fisico, afectivo, social e intelectual de los niños
9.1.1.1. Los alumnos son el centro y la rezon
9.1.1.1.1. Castellano es la lengua vihicular en la eseñanza en todo el estado y las lenguas cooficales lo son tambien en sus respectitivas CCAA
10. LOMLOE: 2020
10.1. Objetivos
10.1.1. Competencias clave:
10.1.1.1. aquella que deben adquirir para alcanzar un pleno desarrollo persona, social y profesional a lo largo de la vida. A través de ellas, deben 10 poner en práctica ideas o aplicar los conocimientos adquiridos, lo que conlleva a tomar decisiones o resolver problemas en el día a día en diferentes situacion
10.1.2. Competencias especificas
10.1.2.1. Desempeños que el alumnado debe poder desplegar en situaciones cuyo abordaje requiere de los saberes básicos de cada área. Son una conexión entre las cop.claves, los saberes básicos y los criterios de evaluación
10.2. Eliminan el castellano como lengua vehicular
10.3. Educacion infantil
10.3.1. dos ciclos
10.3.1.1. 1 ciclo: 0-3 años
10.3.1.2. 1 ciclo: 3-6 años
10.4. Primaria
10.4.1. Vuelve a tener ciclos: cada dos años es igual a un ciclo
10.4.2. educacion artisitica: plastica y musica, vuelve a ser obligatoria
10.4.3. 4º todos los alumnos deben realizar una prueba que evalue las competencias adquiridas