1. Stratégies d'apprentissage Raisonnement Collaboration
1.1. Donner du sens à ses études
1.1.1. Goûts, talents, valeurs
1.1.2. Projets acteuls et futurs
1.2. Agir avec éthique à l'université
1.2.1. Intégrité académique
1.2.2. Respect
1.2.3. Solidarité
1.2.4. Equité
1.3. Mettre en oeuvre des stratégies d'apprentissage efficaces
1.3.1. Pratiquer l'auto-explication
1.3.2. Comment on apprend
1.3.3. Cultiver un état d'esprit dynamique
1.3.4. Distribuer ses apprentissages
1.3.5. Gérer son attention
1.3.6. Récupérer en mémoire
1.3.7. Prendre des notes
1.3.8. Faire un résumé
1.4. Améliorer son organisation de travail
1.5. Maintenir sa motivation
1.6. Mettre en pratique des méthodes de travail en groupe
1.7. Prendre du recul sur ses apprentissages à travers un journal réflexif
2. Communication efficace
2.1. S'exprimer à l'écrit
2.1.1. Orthographe, vocabulaire et compréhension des mots
2.1.1.1. Choisir ses mots et ses expressions
2.1.1.2. Comprendre les mots
2.1.1.3. Maîtriser un vocabulaire étendu
2.1.1.4. Maîtriser l'orthographe des mots
2.1.2. Grammaire et structure des phrases
2.1.2.1. Choisir comment répéter et reprendre
2.1.2.2. Enchaîner les phrases
2.1.2.3. Organiser ses textes
2.1.2.4. Soigner la présentation
2.1.3. Conjugaison, effets de style et structuration des contenus
2.1.3.1. Articuler les mots entre eux
2.1.3.2. Construire ses phrases
2.1.3.3. Maîtriser les modalités et les types de phrase
2.1.3.4. Maîtriser l'orthographe grammaticale
2.1.4. reformulation, enchainements des phrases et conventions d'écriture
2.1.4.1. Analyser, synthétiser, structurer des contenus
2.1.4.2. Jouer avec les effets de style
2.1.4.3. Reconnaître et exprimer des points de vue
2.1.4.4. Maîtriser la conjugaison
2.2. S'entrainer à présenter son travail à l'oral
2.3. Communiquer dans un contexte professionnel
3. Recherche, traitement, production et diffusion de l'information
3.1. Trouver un document à partir d'une bibliographie
3.1.1. Décrypter une bibliographie : livre et revue
3.1.2. Chercher un livre dans Archipel (formats imprimé et numérique)
3.1.3. Chercher un article de revue dans Archipel
3.2. Faire des recherches documentaires pour un cours
3.2.1. Se questionner sur un sujet (QQOQCP)
3.2.2. Chercher de la presse
3.2.2.1. Format imprimé dans les BU de l'UT Capitole
3.2.2.2. Format numérique : Europresse
3.2.3. Bases de données UT Capitole
3.2.3.1. Faire des recherches complètes sur un sujet
3.2.3.1.1. livres
3.2.3.1.2. articles académiques
3.2.3.1.3. articles de journaux
3.2.3.2. Affiner les résultats d'une recherche dans Archipel grâce aux filtres
3.2.3.3. Choisir les bonnes bases de données en fonction du sujet et de sa discipline
3.2.3.3.1. Navis
3.2.3.3.2. Xerfi
3.2.3.3.3. Cairn
3.2.3.3.4. Ebsco - Business source
3.2.3.3.5. Europresse
3.2.4. Web
3.2.4.1. Faire des recherches sur le Web
3.2.4.2. Repérer les sources de désinformation
3.2.4.3. Evaluer la qualité et la fiabilité des informations trouvées sur le Web
3.2.4.4. Trouver des documents académiques sur Google Scholar
3.2.5. Veille informationnelle
3.2.5.1. Faire une veille simple
3.2.5.1.1. alerte
3.2.5.1.2. abonnement newsletter
3.2.5.1.3. abonnement compte réseau social
3.2.5.2. Faire une veille dynamique sur un sujet
3.2.5.2.1. Feedly
3.3. Présenter un travail universitaire dans le respect du droit d'auteur
3.3.1. Diaporama
3.3.1.1. Citer ses sources dans un diaporama
3.3.1.2. Rendre son diaporama attractif
3.3.2. Écrit universitaire (mémoire, rapport ...)
3.3.2.1. Citer ses sources dans un écrit universitaire
3.3.2.2. Mettre en forme son support
3.3.3. Réaliser une revue de presse
3.3.4. Rédiger une bibliographie respectant la norme de la discipline
3.4. Approfondir et réviser ses cours
3.4.1. Utiliser les services de la BU
3.4.1.1. Aide (tutorat, service 1 question, RDV doc.)
3.4.1.2. Salles de travail en groupe
3.4.1.3. Service de photocopies, impressions, scans
3.5. Utiliser ChatGPT de manière éthique et responsable
3.5.1. Usage des IAG pour les études
3.5.2. Google Versus IAG
3.5.3. Prompts
3.5.4. Limites des IAG
3.5.5. Usages éthiques des IAG