Unlock the full potential of your projects.
Try MeisterTask for free.
Vous n'avez pas de compte ?
Inscription gratuite
Parcourir
Cartes en vedette
Catégories
Gestion de projet
Objectifs d'affaires
Ressources humaines
Brainstorming et analyse
Marketing et contenu
Éducation et remarques
Loisirs
Vie courante
Technologie
Design
Résumés
Autre
Langues
English
Deutsch
Français
Español
Português
Nederlands
Dansk
Русский
日本語
Italiano
简体中文
한국어
Autre
Montrer carte totale
Copier éditer carte
Copier
Idræt 3 & 4.v 2013/14
Éducation et remarques
MJ
Morten Jensen
Suivre
Project Control, Project Closing, Timeline template
Lancez-Vous.
C'est gratuit
S'inscrire avec Google
ou
s'inscrire
avec votre adresse e-mail
Cartes mentales similaires
Plan de carte mentale
Idræt 3 & 4.v 2013/14
par
Morten Jensen
1. Overordnet målsætning
1.1. Børnene skal have positive oplevelser gennem samvær og bevægelse.
1.2. De skal opleve at lykkes, således, at de bevarer glæden og lysten til kropslig udfordring.
1.3. De skal have mulighed for at udvikle kropsbevidsthed, kreativitet og social indstilling.
2. Temaer
2.1. Leg og spil
2.2. Bold
2.3. Redskaber og akrobatik
2.4. Musik, bevægelse og kropsudtryk
2.5. Grundtræning
2.6. Friluftsliv
2.7. Atletik
3. Succeskriterier
3.1. At det generelle udtryk efter lektionerne er glæde
3.2. Børnene har gjort erfaringer med og opnået aldersvarende færdigheder indenfor de udvalgte temaer
3.3. Alle børn overholder samværsreglerne i forbindelse med undervisning, omklædning og badning
3.4. Alle har idrætstøj med og hvis man skal fritages fra Idræt og dertil hørende badning skal der meddelelse med hjemmefra
4. Mål
4.1. skal beherske flere former for løb, spring og kast
4.2. skal kunne deltage aktivt i lege og forstå egen rolle og ansvar i regelbaserede aktiviteter
4.3. skal kunne deltage aktivt i boldlege og boldspil med de derved tilhørende regler
4.4. lærer hjælpsomhed og samarbejde
4.5. forstår den indbyrdes afhængighed af hinanden
4.6. lærer at være på hold med alle – også på tværs af klasser
4.7. lærer ”fair play”, herunder at kunne håndtere vinder og taber-rollen
4.8. lærer medbestemmelse, f.eks. i forbindelse med regler i lege og spil
4.9. bibeholder de gode vaner og rutiner, f.eks. at huske idrætsudstyr og bad efter timerne
4.10. overholder aftalte samværsregler
Lancez-vous. C'est gratuit!
Connectez-vous avec Google
ou
S'inscrire