Unlock the full potential of your projects.
Try MeisterTask for free.
Vous n'avez pas de compte ?
Inscription gratuite
Parcourir
Cartes en vedette
Catégories
Gestion de projet
Objectifs d'affaires
Ressources humaines
Brainstorming et analyse
Marketing et contenu
Éducation et remarques
Loisirs
Vie courante
Technologie
Design
Résumés
Autre
Langues
English
Deutsch
Français
Español
Português
Nederlands
Dansk
Русский
日本語
Italiano
简体中文
한국어
Autre
Montrer carte totale
Copier éditer carte
Copier
Matematik 3.v Kontext 3a & 3b 2013/14
Éducation et remarques
MJ
Morten Jensen
Suivre
Project Control, Project Closing, Timeline template
Lancez-Vous.
C'est gratuit
S'inscrire avec Google
ou
s'inscrire
avec votre adresse e-mail
Cartes mentales similaires
Plan de carte mentale
Matematik 3.v Kontext 3a & 3b 2013/14
par
Morten Jensen
1. Kontext 3a & 3b
2. Figurer og måling
2.1. Arbejde med geometri
2.2. undersøge og eksperimentere inden for geometri, bl.a. med brug af it og konkrete materialer
2.3. forbinde tal og regning med geometriske repræsentationer og konkrete materialer
2.4. Matematik i anvendelse
2.5. vælge og benytte regningsart i forskellige praktiske sammenhænge
3. Regn mere med tallene
3.1. Arbejde med tal og algebra
3.2. bestemme antal ved hjælp af addition, subtraktion samt enkel multiplikation og division inden for de naturlige tal
3.3. deltage i udvikling af metoder til addition og subtraktion på baggrund af egen forståelse
4. Mønstre
4.1. Arbejde med geometri
4.2. undersøge og beskrive mønstre, herunder symmetri
4.3. Matematik i anvendelse
4.4. erhverve en begyndende forståelse for matematik som beskrivelsesmiddel
5. Tal og enheder
5.1. Arbejde med tal og algebra
5.2. kende eksempler på brug af decimaltal og enkle brøker fra hverdagssituationer
5.3. bestemme antal ved hjælp af addition, subtraktion samt enkel multiplikation og division inden for de naturlige tal
6. Tal og måling
6.1. Arbejde med tal og algebra
6.2. kende de naturlige tals opbygning og ordning, herunder titalssystemet
6.3. bruge tælleremser og arbejde med talfølger og figurrækker
6.4. løse konkrete problemer ved hjælp af hovedregning, lommeregner, it og enkle skriftlige beregninger
6.5. Matematik i anvendelse
6.6. vælge og benytte regningsart i forskellige praktiske sammenhænge
6.7. erhverve en begyndende forståelse for matematik som beskrivelsesmiddel
7. Former og figurer
7.1. Arbejde med geometri
7.2. tale om dagligdags ting og billeder i et uformelt geometrisk sprog med udgangspunkt i former, størrelser og beliggenhed
7.3. foretage enkel måling af afstand, flade, rum og vægt
7.4. Matematik i anvendelse
7.5. vælge og benytte regningsart i forskellige praktiske sammenhænge
7.6. erhverve en begyndende forståelse for matematik som beskrivelsesmiddel
8. Regn med tallene
8.1. Arbejde med tal og algebra
8.2. deltage i udvikling af metoder til addition og subtraktion på baggrund af egen forståelse
8.3. bestemme antal ved hjælp af addition, subtraktion samt enkel multiplikation og division inden for de naturlige tal
8.4. Matematik i anvendelse
8.5. bruge matematik i relevante hverdagssituationer
8.6. vælge og benytte regningsart i forskellige praktiske sammenhænge
9. Data og Chance
9.1. Arbejdet med statistik og sandsynlighed
9.2. indsamle, ordne og behandle data
9.3. opnå erfaringer med tilfældighed og chance i eksperimenter og spil
Lancez-vous. C'est gratuit!
Connectez-vous avec Google
ou
S'inscrire