1. FIGUR HANDLUNG
1.1. 10
1.1.1. Beziehung (Transaktionsanalyse)
1.1.1.1. hierarchisch
1.1.1.2. kollegial
1.1.1.3. Eltern - Kind
1.1.1.4. Kind - Kind
1.1.1.5. freundlich
1.1.1.6. angespannt
1.2. 13
1.2.1. Kompetenzen
1.2.1.1. Selbstkompetenzen
1.2.1.1.1. Selbstbild
1.2.1.1.2. Selbstkritik
1.2.1.1.3. Selbstdarstellung
1.2.1.1.4. Eigene Gesundheit
1.2.1.1.5. Selbstorganisation
1.2.1.1.6. Fleiss
1.2.1.1.7. Pünktlichkeit
1.2.1.2. Sozialkompetenzen
1.2.1.2.1. Diskretion
1.2.1.2.2. Loyalität und Commitement
1.2.1.2.3. Flexibilität
1.2.1.2.4. Leistungsbereitschaft
1.2.1.2.5. Teamgeist
1.2.1.2.6. Aufgeschlossenheit
1.2.1.3. Methodenkompetenzen
1.2.1.3.1. Analytisches Dekne
1.2.1.3.2. Strategisches Denken
1.2.1.3.3. Gezieltes Vorgehen
1.2.1.3.4. Verhandlungskompetenzen
1.3. 17
1.3.1. Handlungs- Knoten
1.3.1.1. Mangelsituation
1.3.1.2. Beauftragung
1.3.1.3. räumliche Verschiebung
1.3.1.4. Information
1.3.1.5. Konflikt - Kampf - Krise
1.3.1.6. List
1.3.1.7. scheinbare Aufhebung der Mangelsituation
1.3.1.8. Aufhebung der Mangelsituation
1.4. 15
1.4.1. Schreib- prozeduren
1.4.1.1. Erzähler
1.4.1.1.1. auktorial
1.4.1.1.2. personal
1.4.1.1.3. Ich-
1.4.1.1.4. montierender
1.4.1.2. Leser
1.4.1.2.1. Identifikation
1.4.1.2.2. Katharsis
1.4.1.3. Perspektive
1.4.1.3.1. Neutral
1.4.1.3.2. Frosch
1.4.1.3.3. Feldherren
1.5. 14
1.5.1. Aktanten
1.5.1.1. Held/in
1.5.1.1.1. Klassischer Held
1.5.1.1.2. Moderner Held
1.5.1.2. Wunschobjekt
1.5.1.3. Gegner
1.5.1.4. Helfer
1.5.1.5. Destnateur
1.5.1.6. Destinataire
2. WERT / WISSENSCHAFT
2.1. 29
2.1.1. Wissenschaftliche Sicht
2.1.1.1. Psychologie
2.1.1.1.1. Ich-Findung
2.1.1.1.2. Gruppendynamik
2.1.1.1.3. Depression
2.1.1.1.4. perspektivische Wahrnehmung
2.1.1.1.5. Unterbewusstes
2.1.1.1.6. Kindheitstrauma
2.1.1.1.7. Transaktionsanalyse
2.1.1.1.8. Trauerarbeit
2.1.1.1.9. Therapien
2.1.1.1.10. Epistemologie
2.1.1.1.11. Organisationspsychologie
2.1.1.2. Soziologie
2.1.1.2.1. Rollen
2.1.1.2.2. Gruppendruck
2.1.1.2.3. Ausschliessung
2.1.1.2.4. Integration
2.1.1.2.5. Kleinfamilien- Struktur
2.1.1.3. Philosophie
2.1.1.3.1. Subkejt-Objekt
2.1.1.3.2. Telelogie
2.1.1.3.3. Moral - Sitte - Ethik
2.2. 27
2.2.1. Epochen
2.2.1.1. vor 20. Jhd.
2.2.1.1.1. bis zum 19. Jahrhundert
2.2.1.1.2. 19. Jahrhundert
2.2.1.2. 20 / 21. Jhd
2.2.1.2.1. Weimarer Republik / Drittes Reich / Exil
2.2.1.2.2. Moderne
2.2.1.2.3. Expressionismus
2.2.1.2.4. Bundesrepublik Österreich Schweiz
2.2.1.2.5. DDR
2.2.1.2.6. Während und nach der Wende
2.3. 6
2.3.1. Bezug zum Alltag
2.3.1.1. Arbeit
2.3.1.2. Familie
2.3.1.3. Freunde
3. LITERATUR / STIL
3.1. 12
3.1.1. Textsorten
3.1.1.1. Porträt
3.1.1.2. Schilderung
3.1.1.3. Dialog
3.1.1.3.1. Stichomythie
3.1.1.4. Monolog
3.2. 20
3.2.1. rhetorische Figuren
3.2.1.1. Klang
3.2.1.1.1. Alliteration
3.2.1.1.2. Assonanz
3.2.1.2. Syntax
3.2.1.2.1. Litotes
3.2.1.2.2. Rhetorische Frage
3.2.1.2.3. Vergleich
3.2.1.2.4. Klimax
3.2.1.2.5. Emphase
3.2.1.3. Semantik
3.2.1.3.1. Antithese
3.2.1.3.2. Metapher
3.2.1.3.3. Allegorie
3.2.1.3.4. Antiquitas
3.2.1.3.5. Paradox
3.2.1.4. Pragmatik
3.2.1.4.1. Topos = Gemeinplatz
3.2.1.4.2. Ironie
4. Zeichen
4.1. __
4.1.1. Semesterziele bzw. Jahresziele
5. KOMMUNIKATION
5.1. 1
5.1.1. INHALT
5.1.1.1. Thema?
5.1.1.2. Titel?
5.1.1.3. Gliederung/ Leseabschnitte
5.1.1.3.1. Zeilen von ... bis
5.1.1.3.2. Titel
5.1.1.3.3. Kurzbegründung dafür
5.2. 7
5.2.1. Kommunikative Funktionen BÜHLER
5.2.1.1. Ausdruck
5.2.1.2. Kontakt
5.2.1.3. Appell
5.2.1.4. Darstellung
5.2.1.5. metasprachliche Kommunikation
5.2.1.6. poetische Kommunikation
5.3. 8
5.3.1. Kommunikative Bedeutungs- dimensionen
5.3.1.1. Denotation
5.3.1.1.1. "Kopfwort"
5.3.1.2. Konnotation
5.3.1.2.1. "Bauchwort"
5.4. 9
5.4.1. non verbale Kommunikation
5.4.1.1. Gestik
5.4.1.2. Mimik
5.4.1.3. Tonfall
5.4.1.4. Raumverhalten
5.5. 11
5.5.1. Kompetenzen
5.5.1.1. Selbst -
5.5.1.2. Methoden -
5.5.1.3. Sach-
5.5.1.4. Sozial-