インタビュー

インタビュー par 清水 明友美

1. どこが大事かわかりにくい

2. 文字よりも図,絵,動画

3. ネットではたくさん情報がありすぎてわからない

4. 持ち歩き用のテキスト

5. 検査方法は動画の方がわかりやすい

6. QRコードで検査方法の手順がわかるようにするとわかる

7. スクリーニング

8. 何をしてどこを見て,どう判断して,どんなリハビリに繋げるか

9. 教科書だと

10. ゆわれてやっと、これがそうなんだって思う

11. 教科書はみてもわかりにくい

12. 臨床で働いているひとの抜粋リアルなポイント→応用的にするならこうした方がいいよ!

13. 何しようかな、、、どっち麻痺だから、この検査がいんだっけな？確か,この症状がでるかな？この検査だっけ？検査はできる→実際に患者さんにかける声かけ

14. 検査から何がわかって,どんなりはびりに繋げられるかがわからない

15. 点と点は繋がるけど、線にならない

16. 脱抑制とかのことばのいみはある程度理解しているけど,その人をみて,この人に当てはまるかがわからない

17. 注意障害でも,分類はわかるけど,その人はどれに当てはまるんだろう

18. 認知症との鑑別

19. 全部が同じ大きさの本が好きじゃない

20. 一連の流れは文章でもいいけど,評価のやりかたは動画

21. かんじゃの状態としょうじょうが結びつかない

22. スクリーニングからの検査からの結果からわかること,考察を治療にどう活かすか

23. 色や文字の大きさの変化が必要　マーカーをつかって,ぱっと見で大事なところだけが浮かび上がる

24. 気づかない、困る、

25. 言葉で聞くのと、実際に見るのとの違い

26. いっぱい書いてあって,その中でどこが大事なんだろうと思ってしまう

27. 高次脳機能障害なら,これ評価して,これみて,こうなって.こうなるから,応用的にはこうだよ

28. 検査からわかること,考察ができない

29. この時のこの状態のここが高次脳機能障害っていう動画だとわかりやすい