Equipe du MOOC

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Equipe du MOOC par Mind Map: Equipe du MOOC

1. Chercheur

1.1. Pré-MOOC

1.1.1. Lire la bibliographie

1.1.2. Mise au point de la méthodologie de recherche

1.1.2.1. Faire la liste des analytics

1.1.3. Trouver les outils d'analyse

1.1.3.1. Analyse réseaux sociaux

1.1.3.2. Analyse des traces

1.1.3.3. Analyse des interactions

1.1.3.4. Analyse forums

1.1.4. Beta-tester les outils

1.1.5. Rédaction des questionnaires

1.1.5.1. Questionnaire de recherche

1.1.5.1.1. Motivations

1.1.5.1.2. Expérience du domaine enseigné

1.1.5.1.3. Expérience de la formation à distance

1.1.5.2. Questionnaire démographique

1.1.5.2.1. Age

1.1.5.2.2. CSP

1.1.5.2.3. Localisation

1.1.5.2.4. Niveau d'études

1.1.5.2.5. Genre

1.1.5.2.6. Métier

1.1.6. Faire signer aux participants l'accord sur l'utilisation de leurs données

1.2. Post-MOOC

1.2.1. Extraire les données

1.2.1.1. Choisir le format des bases de données

1.2.1.2. Peupler la base de données à partir des données brutes

1.2.2. Nettoyer les données

1.2.3. Analyser les données

1.2.3.1. Analyse des usages

1.2.3.1.1. Analyse des trajectoires d'apprenants

1.2.4. Publier

2. Equipe pedagogique

2.1. Responsable du cours

2.1.1. Réunions d'avant-projet

2.1.1.1. Choix de la typologie du MOOC

2.1.1.1.1. Positionnement sur la typologie

2.1.2. Choix de la pondération des évaluations

2.1.3. Conception de la trame du cours

2.1.4. Réalisation de l'étude d'antériorité

2.1.4.1. Répertorier les cours similaires

2.1.4.1.1. Vérifier les portails d'annonce

2.1.4.2. Suivre les cours

2.1.4.2.1. Faire une analyse SWOT

2.1.4.2.2. Faire des suggestions sur la base des cours

2.1.5. Conception vidéo d'introduction

2.1.6. Office hours

2.1.6.1. Fréquence

2.1.6.2. Outil

2.1.6.2.1. Study Room

2.1.6.2.2. Chat normal

2.2. Concepteur des cours magistraux

2.2.1. Rédaction du cours

2.2.2. Conception des supports de cours

2.2.3. Enregistrement du cours

2.2.3.1. Captation en studio

2.2.3.1.1. Avec tablette

2.2.3.1.2. Sans tablette

2.2.3.2. Captation par webcam

2.2.3.2.1. Outil

2.2.4. Ecrire sa biographie

2.3. Concepteur des évaluations

2.3.1. Concepteur des quizz intra-vidéo

2.3.2. Concepteur des exercices automatisés

2.3.2.1. Rédaction des énoncés

2.3.2.1.1. Les risques de triche ont-ils été réduits?

2.3.2.2. Conception des données

2.3.2.3. Cas des applications numériques

2.3.2.3.1. Auto-génération des exercices

2.3.2.4. Conception de l'examen final

2.3.3. Concepteur des évaluations par les pairs

2.3.3.1. Contenu des devoirs

2.3.3.1.1. Conception du barème

2.3.3.1.2. Rédaction des énoncés

2.3.3.2. Aide à la réalisation des devoirs

2.3.3.2.1. Création de la vidéo de présentation du devoir

2.3.3.2.2. Modèle de devoir

2.3.3.2.3. Ressources d'accompagnement devoir spécifique

2.3.3.3. Aide à l'évaluation des devoirs

2.3.3.3.1. Réalisation de copies-type

2.3.3.3.2. Notation des copies-type

2.3.3.3.3. Vidéo de démonstration de la notation

2.3.3.4. Mise en place détection de plagiat

2.3.3.4.1. Outil

2.3.3.4.2. Document de suivi

2.3.3.5. Fixer

2.3.3.5.1. Le nombre d'évaluateurs

2.3.3.5.2. La modalité d'envoi de la copie de calibration

2.3.3.5.3. La date de soumission

2.3.3.5.4. Les dates d'évaluations

2.3.3.5.5. Méthode d'attribution de la note finale

2.4. Ingénieur pédagogique

2.4.1. Adaptation de la scénarisation aux objectifs pédagogiques

2.4.1.1. Choix des différentes méthodes d'évaluation

2.4.2. Sélection des outils adaptés aux objectifs

2.4.2.1. Mise en place des badges

2.4.2.1.1. Exemple pour Canvas

2.4.2.1.2. Mozilla Open Badges

2.4.3. Implémentation des outils

2.4.4. Rédaction questionnaire satisfaction

2.5. Concepteur activités non évaluées

2.5.1. Type d'activité

2.5.1.1. Agrégation-curation

2.5.1.2. Groupes de discussion

2.5.2. Test des activités

2.5.2.1. Technique

2.5.2.1.1. Capacité de charge

3. Equipe technique

3.1. Assistant technique audio-visuelle

3.1.1. Aide à la conception des supports de cours

3.1.1.1. Création du logo

3.1.1.2. Définition de la charte graphique des supports

3.1.1.3. Travail de la qualité des supports

3.1.2. Aide à la captation

3.1.3. Post-production

3.1.3.1. Séquence d'introduction

3.1.3.1.1. Animation

3.1.3.1.2. Bande-son

3.1.3.2. Montage

3.1.3.2.1. Suppression des hésitations

3.1.4. Définition de la charte graphique du cours

3.1.5. Création de la page d'accueil

3.1.5.1. Texte de présentation du cours

3.1.5.2. Mise en place de la vidéo d'introduction

3.1.5.3. Création de la charte graphique

3.1.5.4. Liens vers les réseaux sociaux

3.2. Relation hébergeur

3.2.1. Contact avec l'hébergeur en cas de problème

3.3. Responsable plate-forme

3.3.1. Responsable paramétrage

3.3.2. Poster les vidéos

3.3.3. Poster et paramétrer les évaluations automatisées

3.3.3.1. Régler dates d'ouverture et de fermeture

3.3.3.2. Régler nombre d'essais autorisés

3.3.4. Poster et paramétrer les questionnaires

3.3.5. Mise en place des fils de discussion

3.3.5.1. Titres

3.3.5.2. Méta-données

3.3.6. Mise en place des pages

3.3.6.1. Téléchargement des vidéos

3.3.6.2. Présentation des semaines de cours

3.3.6.3. Présentation des outils

3.3.6.4. Wiki

3.3.6.5. Présentation des devoirs

3.3.6.6. FAQ

3.3.6.7. Pages d'aide

3.3.6.8. Présentation du cours

3.3.6.9. Fonctionnement du cours

3.3.7. Tester les sauvegardes-restauration

3.3.7.1. fichier au format *.qti

4. Equipe gestion de projet

4.1. Chef de projet

4.1.1. Consultant

4.1.1.1. Evaluation des besoins

4.1.1.1.1. Besoins techniques

4.1.1.1.2. Besoins humains

4.1.1.2. Réalisation de l'étude de faisabilité

4.1.1.2.1. Les conditions de succès sont-elles remplies ?

4.1.2. Responsable organisation

4.1.2.1. Rédaction documents de travail

4.1.2.1.1. Budget prévisionnel

4.1.2.1.2. RACI

4.1.2.1.3. OBS

4.1.2.1.4. WBS

4.1.2.1.5. Gantt

4.1.2.1.6. Carte conceptuelle

4.1.2.2. Organisation interne

4.1.2.2.1. outils de communication

4.1.3. Maître du temps

4.1.3.1. Faire la planification

4.1.3.1.1. Dates de conception

4.1.3.1.2. Date de lancement des inscriptions

4.1.3.1.3. Date de lancement officiel du cours

4.1.3.1.4. Planification interne du cours

4.1.3.2. Faire les relances

4.1.3.3. Décompte des heures

4.1.3.4. Mise à jour des checklists

4.1.3.4.1. Checklist Gestion de projet

4.1.3.4.2. Checklist scénarisation

4.1.3.4.3. Checklist conception

4.1.3.4.4. Checklist campagne de recrutement

4.1.3.4.5. Checklist pilotage

4.1.3.4.6. Checklist valorisation

4.1.4. Animateur de réunion

4.1.4.1. Fixer les dates de réunion

4.1.4.2. Relance

4.1.4.3. Fixer l'ordre du jour

4.1.4.4. Rédaction des comptes-rendus de réunion

4.1.5. Rédaction ressources d'accompagnement

4.1.5.1. Rédaction de la FAQ

4.1.5.2. Rédaction des tutoriels

4.1.6. Responsable pilotage du cours

4.1.6.1. Relevé des indicateurs

4.1.6.2. Equipe de soutien aux évalutions par les pairs

4.1.6.2.1. Repassage pour correction manuelle des copies post-évaluation

4.1.7. Post-MOOC

4.1.7.1. Validation liste des certifiés pour envoi

4.1.7.2. Suivre le travail de l'équipe de communication

4.1.7.2.1. Bilan

4.1.7.2.2. Valorisation

4.2. Responsable beta-test

4.2.1. Recrutement beta-testeurs

4.2.2. Encadrement beta-testeurs

4.2.3. Transfert des remarques aux responsables concernés

4.2.4. Centralisation remarques beta-testeurs

4.2.5. Béta-test au lancement

4.2.5.1. Tous les liens pointent vers les bonnes ressources

4.2.5.2. Les questionnaires sont téléchargeables et fonctionnent bien

4.2.5.3. Il n'y a plus de coquille

4.3. Formateur équipe

4.3.1. Encadrement des membres de l'équipe

4.3.2. Rédaction de documentation à l'usage de l'équipe

5. Equipe communication

5.1. Responsable recrutement

5.1.1. Responsable Campagne

5.1.1.1. Faire l'annonce des inscriptions

5.1.1.2. Mettre au point un plan de recrutement des participants

5.1.1.3. Suivre les inscriptions

5.1.1.3.1. Tenir au courant de l'évolution des inscriptions

5.1.1.4. Rédaction des documents de communication

5.1.2. Responsable Pré-MOOC

5.1.2.1. Mise en place du Forum d'accueil

5.1.2.2. Mise en place de la FAQ

5.1.2.3. Choix de l'outil d'envoi massif de mail

5.1.2.3.1. Outil propre à la plate-forme d'hébergement du cours

5.1.2.3.2. Outil extérieur à la plate-forme

5.1.2.4. Relance pour les inscriptions

5.1.2.5. Gel éventuel du pré-MOOC

5.2. Community Manager

5.2.1. Responsable réseaux sociaux

5.2.1.1. Rôle: Modérer et animer

5.2.1.1.1. Accepter les demandes d'invitation

5.2.1.1.2. Surveiller régulièrement les groupes

5.2.1.2. Réseaux

5.2.1.2.1. Facebook

5.2.1.2.2. Google +

5.2.1.2.3. Twitter

5.2.1.2.4. LinkedIn

5.2.2. Responsable forums

5.2.2.1. Créer les fils de discussion

5.2.2.2. Relever les questions pertinentes pour l'équipe

5.2.2.3. Transmettre les informations aux personnes concernées

5.2.2.4. Annonce des règles d'utilisation des forums

5.2.2.4.1. Sujets interdits

5.2.2.4.2. Incitation à l'entraide

5.2.3. Responsable Meet-Up

5.2.3.1. Trouver un lieu pour les Meet Up

5.2.3.2. Assurer l'accueil au Meet Up

5.2.3.3. Coordonner les autres Meet Up

5.2.4. Responsable litiges

5.2.4.1. Mise à jour document de traitement des litiges

5.2.4.2. Gestion du plagiat

5.2.4.3. Gestion de la diffusion de réponse

5.2.4.4. Gestion des incivilités

5.3. Responsable communication

5.3.1. Rédaction plan de communication

5.3.1.1. Dossier pour documents de communication

5.3.2. Attaché de presse

5.3.2.1. Rédaction du dossier de presse

5.3.2.2. Création de la liste de contacts

5.3.2.3. Relance des journalistes

5.3.2.4. Mise à jour du suivi des contacts

5.3.3. Responsable Communication Participants

5.3.3.1. Responsable évènements live

5.3.3.1.1. Rédaction annonce du live-tweet

5.3.3.1.2. Fonction live-tweet

5.3.3.1.3. Outil

5.3.3.2. Responsable Journal de bord

5.3.3.2.1. Présentation actualités

5.3.3.2.2. Présentation d'innovations

5.3.3.2.3. Présentation de participants

5.3.3.3. Responsable des annonces

5.3.3.3.1. Rédiger les annonces

5.3.3.3.2. Faire valider les annonces

5.3.3.3.3. Type d'annonces

5.3.3.4. Rédaction Newsletter

5.3.3.4.1. Format

5.3.3.4.2. Fonction

5.3.4. Post-MOOC

5.3.4.1. Rédaction d'articles de bilan

5.3.4.1.1. Bilan démographique

5.3.4.1.2. Bilan recherche

5.3.4.1.3. Retours d'expérience des concepteurs

6. Etablissement

6.1. Responsable recherche de financement

6.1.1. Rédiger dossier de financement

6.1.2. Transmettre dossier de financement

6.1.3. Obtenir financements

6.2. Responsable recrutement équipe

6.2.1. Rédaction des fiches-mission

6.2.2. Diffusion de l'information

6.2.3. Sélection des candidats

6.2.4. Formalisation des contrats

6.2.5. Explication des rôles

6.3. Responsable partenariats

6.3.1. Relations avec l'hébergeur

6.3.1.1. Contacter l'hébergeur

6.3.1.2. Négocier avec l'hébergeur

6.3.2. Relation avec établissements partenaires

6.3.2.1. Contacter les établissements partenaires

6.3.2.2. Négocier la forme des partenariats

6.3.3. Responsable aspects juridiques

6.3.3.1. Lire les contrats avec l'hébergeur

6.3.3.2. Faire signer les contrats avec l'hébergeur

6.4. Service officiel de communication

6.4.1. Rédiger les communiqués de presse

6.4.2. Publier une annonce sur le site de l'école

6.5. Décideurs

6.5.1. Validation des décisions stratégiques

6.5.1.1. Sélection de la plate-forme d'hébergement

6.5.1.2. Sélection de l'enseignant en charge du cours

6.5.1.3. Politique de certification

6.6. Secrétariat

6.6.1. Envoi des certificats

6.6.1.1. Si la plate-forme ne le fait pas

6.7. Relation hébergeur