1. Produção Textual Contemporâneao- O Digital
1.1. Gêneros textuais digitais
1.1.1. Tipos específicos de textos produzidos no ambiente digital
1.1.2. Posts em redes sociais, blogs, e-mails, mensagens de texto, entre outros.
1.1.3. Esses gêneros têm características próprias e são moldados pelas plataformas digitais.
1.2. Multissemiótico
1.2.1. Não se limitam apenas à linguagem escrita
1.2.2. elementos visuais, sonoros e outros modos de comunicação
1.3. Multimidiático
1.3.1. Combinação de diferentes mídias
1.3.2. Texto, imagem, áudio, vídeo em um único contexto digital.
1.4. Novas formas de produção
1.4.1. Com o advento do digital, surgiram novas maneiras de criar e compartilhar textos. Isso inclui colaboração online, coautoria, remixagem e outras práticas.
1.5. Configuração
1.5.1. Refere-se à organização e estrutura
1.5.2. hipertexto, links, formatação e layout.
1.6. Disponibilização
1.6.1. Envolve escolhas sobre plataformas, licenças de uso e acesso público.
1.7. Replicação
1.7.1. A facilidade com que os textos digitais podem ser copiados, compartilhados e reproduzidos em diferentes contextos.
1.8. Interação
1.8.1. Interações com os leitores, seja por meio de comentários, curtidas ou compartilhamentos.
1.9. Ferramentas de edição
1.9.1. Softwares e aplicativos que permitem criar, editar e formatar
1.10. Redes sociais
1.10.1. Plataformas como Facebook, Twitter, Instagram, etc., onde a produção textual ocorre de forma social e interativa.
1.10.1.1. Memes
2. Texto e Imagem
2.1. Relação texto/imagem
2.1.1. Anúncios publicitários
2.1.1.1. Observar como o texto (slogans, descrições) se combina com imagens (fotos, gráficos) para transmitir uma mensagem persuasiva.
2.1.2. Obras de arte
2.1.2.1. Analisar como artistas usam palavras (títulos, legendas) em conjunto com elementos visuais para criar significado.
2.1.3. Quadrinhos e graphic novels
2.1.3.1. Estudar como o texto dialoga com os desenhos para contar histórias.
2.2. Recursos audiovisuais
2.2.1. Infográficos
2.2.1.1. Combinam texto e gráficos para explicar conceitos complexos de forma visual.
2.2.2. Vídeos
2.2.2.1. Integram narração, legendas e imagens em movimento para transmitir informações.
2.2.3. Fotografias
2.2.3.1. Capturam momentos e emoções, muitas vezes acompanhadas por legendas descritivas.
2.3. Tecnologia
2.3.1. Impressão
2.3.1.1. Antes da era digital, a impressão tipográfica era a principal forma de produzir textos e imagens.
2.3.1.1.1. Jornais, Revistas, Panfletos etc..
2.3.2. Digitalização
2.3.2.1. A tecnologia permitiu a criação, edição e compartilhamento de conteúdo multimídia online.
2.4. Modernização
2.4.1. Redes sociais
2.4.1.1. Textos curtos, acompanhados por imagens, são amplamente compartilhados
2.4.1.1.1. Fotos cotidianas, Memes, conversas etc..
2.4.2. Realidade aumentada
2.4.2.1. Combinação de texto e elementos virtuais no mundo real.
2.5. Narrativas digitais
2.5.1. Webcomics
2.5.1.1. Quadrinhos online que exploram a interação entre texto e arte
2.5.2. Transmídia
2.5.2.1. Narrativas que se desdobram em diferentes mídias (livros, filmes, jogos).
2.6. Inserção da realidade
2.6.1. Fotojornalismo
2.6.1.1. Imagens e legendas documentam eventos reais
2.6.2. Manipulação de imagens
2.6.2.1. Questões éticas sobre alterações digitais
2.7. Prática docente
2.7.1. Análise crítica
2.7.1.1. Examinar anúncios, capas de revistas, memes.
2.7.2. Produção multimídia
2.7.2.1. Criar apresentações, infográficos, vídeos.
2.8. Atividades de escrita
2.8.1. Contos ilustrados
2.8.1.1. Escrever histórias acompanhadas por desenhos.
2.8.2. Blogs pessoais
2.8.2.1. Combinar reflexões escritas com fotos.
2.9. Revisão
2.9.1. Verificação de consistência
2.9.1.1. As imagens suportam o que está sendo dito?
2.9.2. Clareza
2.9.2.1. As legendas explicam adequadamente as imagens?
2.10. Reescrita textual
2.10.1. Adaptação
2.10.1.1. Reescrever para acomodar imagens sem perder o significado.
2.10.2. Síntese
2.10.2.1. Condensar informações verbais e visuais.