Paratexte - Manuels scolaires

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Paratexte - Manuels scolaires par Mind Map: Paratexte - Manuels scolaires

1. par Daniel Peraya et Marie Claire Nyssen

2. Quatre fonctions de l'image (didactique des langues) Tardy (1975)

2.1. fonction psychologique de motivation

2.2. fonction d'illustration ou de désignation

2.3. fonction inductrice : l'image est assortie d'une invitation à décrire, raconter

2.4. fonction de médiation intersémiotique (trans-sémiotique c/o Greimas)

2.4.1. : liaison entre deux systèmes linguistiques, la langue maternelle et la langue-cible

3. Analyse exhaustive

3.1. Variable Identification

3.1.1. Le paratexte est accompagné d'une légende

3.1.2. Pas de légende (ce qui pour les auteurs indiquerait une plus grande intégration dans le texte linéaire)

3.1.3. Le paratexte contient ses propres paratextes et forme ainsi un texte secondaire complexe (TSC)

4. Fonctions paratexte

4.1. Fonction d'identification globale

4.1.1. Représentation globale du référent textuel. Joue sur l'analogie, sur la transparence de la représentation

4.2. Fonction d'identification spécifique

4.2.1. Représentation d'un des aspects particuliers du référent textuel

4.3. Fonction d'identification analytique

4.3.1. Définition du référent textuel par la visualisation de certains des traits caractéristiques de la classe à laquelle appartient ce dernier.

4.4. Fonction d'identification par extension

4.4.1. Représentation particulière d'une classe générale, c'est-à-dire que le paratexte sert d'exemple à cette classe particulière

4.5. Fonction d'étayage

4.5.1. Preuve d'une démonstration présente dans le texte

4.6. Fonction diaphorique

4.6.1. Synthèse de l'information donnée dans le texte

4.7. Fonction d'information co-construite

4.7.1. Participe à la construction globale du texte

4.8. Fonction d'information principale

4.8.1. Apport de l'information qui n'est pas présente dans le texte. Sans elle, le texte, est soit incompréhensible, soit incomplet

4.9. Fonction d'information secondaire

4.9.1. Apport d'une information qui n'est cependant pas nécessaire pour la compréhension du texte. Les éléments principaux se trouvent dans le texte

4.10. Fonction d'information bibliographique

4.10.1. Références bibliographiques

4.11. Fonction d'apprentissage

4.11.1. Demande la réalisation, par l'apprenant, d'une activité, d'une tâche

4.12. Fonction metatextuelle

4.12.1. Gestion du processus de lecture ou des tâches

4.13. Fonction esthétique

4.13.1. Sans aucune fonctionnalité apparente par rapport au texte; enjolive et/ou motive

5. Paratextes

5.1. Schémas

5.1.1. de type 1

5.1.1.1. Représentation par la main de l'homme de l'aspect général de l'objet présenté avec une volonté d'isomorphisme

5.1.2. de type 2

5.1.2.1. Schéma qui combine des éléments isomorphiques et des éléments symboliques

5.1.3. de type 3

5.1.3.1. Schéma où l'isomorphisme est remplacé par un symbolisme plus conventionnel, par abstraction de la forme des objets

5.2. Photographies

5.3. Tableaux

5.4. Graphiques

5.5. Langage verbal

5.6. Langage mathématique