Leerlingen kunnen een profielkeuze maken op basis van hun eigen toekomstbeeld en het proces hiervan zichtbaar makenpar Sidi Baya
1. DiRK Coaching Havo 3
2. Nieuwe Kennis Havo 3
3. Hoofddoelen
4. Sub-doelen
5. Voorkennis Havo 1 & 2 of levenservaringen
6. Leerlingen kunnen hun profielkeuze verdedigen door aan te tonen dat ze er goed over hebben nagedacht, door dat zij alle opdrachten van de profielprogramma hebben gemaakt en erop gereflecteerd.
7. Leerlingen kunnen hun executieve functies versterken, en hun inzicht in eigen ontwikkeling verdiepen, evenals plannen maken voor de toekomst.
8. K
9. Leerlingen kunnen eigenaarschap nemen over hun leerproces en hun persoonlijke ontwikkeling zichtbaar maken
10. Zelfinzicht
11. Reflecteer en evalueer op sterke en zwakke executieve functies (EF). Werk aan het versterken van de zwakke executieve functies. En onderhouden van de EF die zij voldoende beheersen
12. Leerlingen kunnen inzicht krijgen in beroepen en de profielkeuze, en ervoor zorgen dat deze keuze aansluit bij hun eigen toekomstbeeld.
13. Reflecteer op de doelen van het vorige schooljaar, stel doelen voor het komende jaar, en maak een ambitieplan om deze te bereiken.
14. Executive Functies (EF) en welbevindigen
15. wie ben ik, wat wil ik, wat kan ik?
16. Reflecteer op de doelen van het vorige schooljaar, stel doelen voor het komende jaar, en maak een ambitieplan om deze te bereiken.
