factores e índices de riesgo que influyen y afectan en el desarrollo físico, psíquico, social y c...

1. Factores personales

1.1. Factores emocionales •Estado emocional de la Madre Factores de acuerdo con el estilo de vida • Consumo de drogas psicoactivas: Alcohol, Nicotina, Cocaína, Marihuana, Hormonas. • Alimentación

2. Factores sociales

2.1. • Factores de acuerdo con el estilo de vida • Pobreza • Oportunidades y niveles de Educación • Vivienda • Rechazo. • Vulnerabilidad de derechos. • Fallas en el ingreso a los servicios de salud.

3. Factores psicológicos

3.1. • Maltrato infantil • Deficientes vínculos parenterales • Inadecuado ejercicio de la autoridad paterna • Desestructura familiar • Problemas de comunicación

4. Estimulación

4.1. Este factor condiciona variaciones de lo normal y también causa alteraciones del desarrollo en grado variable. Es posible que el mayor desarrollo específico de determinadas áreas en un niño determinado esté dado por factores culturales que generan mayor estímulo en ciertos aspectos. El lenguaje, la socialización, el desarrollo de hábitos, son áreas donde la estimulación tiene efecto muy importante

5. Afectividad

5.1. Es un factor omitido (por lo general) en las anamnesis del desarrollo. Su importancia es indiscutible en el desarrollo de un niño equilibrado, en sus aspectos emocionales, sociales y laborales. Las alteraciones del vínculo con los padres o con la familia, pueden afectar el desarrollo.

6. Factores culturales y socioeconómicos

6.1. El desarrollo de cada niño está influenciado por la cultura del grupo humano al que pertenece (por ej. localidad rural o urbana) y por la cultura de su familia. Así, existen determinados factores de estimulación, promoción de ciertos intereses; modelos conductuales específicos; valores sociales, religiosos, etc.

7. Cercanía afectiva

7.1. Un adecuado afecto entre los distintos miembros de una familia favorece el desarrollo del niño. Una calidez adecuada entre padre e hijo y entre hermanos determina un desarrollo normal.

8. Equilibrio en la cercanía parental

8.1. El niño debería estar cercano afectivamente tanto con sus padres como con sus hermanos u otros parientes. Un acercamiento excesivo a uno de los padres genera conflictos en el desarrollo

9. Principales factores de riesgos sociales

9.1. 1. Inadecuado ambiente familiar. 2. Pertenencia a grupos antisocial. 3. La promiscuidad. 4. Abandono escolar y laboral. 5. Bajo nivel escolar, cultural y económico.

10. factores Biológicos

10.1. • Factores fetales: las hormonas de origen fetal y los factores genéticos • Factores placentarios • Factores maternos de crecimiento fetal • Factores no nutricionales • Un embarazo múltiple • Enfermedades infecciosas y no infecciosas • Edad de la madre • Incompatibilidad del tipo de sangre

11. Factores genéticos

11.1. Patrón genético familiar. Existen ciertos características de la maduración que son propias de la carga genética, como pequeñas demoras en la aparición del lenguaje, cierto grado de hiperactividad o ciertas habilidades cognitivas.

12. Factores postnatales

12.1. Diversos factores fisiológicos como la alimentación,las inmunizaciones, ciertas patologías de poca gravedad pueden modular el desarrollo postnatal, dentro de un plano normal. Sin embargo dentro del rango normal. Sin embargo, se sabe poco en relación a eventos biológicos de poca intensidad que afectan el desarrollo. La mayor parte de la literatura apunta a secuelas severas de noxas que afectan intensamente el desarrollo.

13. Factores prenatales

13.1. Características fisiológicas de la madre (edad, número de la gestación, estado emocional, etc.) Se desconoce la influencia sutil de algunas patologías leves durante el embarazo: cuadros virales, traumatismos, clima, tipo de alimentación en relación a macro y micronutrientes, etc.

14. Factores perinatales

14.1. Son conocidos los factores perinatales que determinan retraso o anormalidades del desarrollo pequeñas variaciones del desarrollo tienen también influencia los fenómenos de hipoxia leve, hipoglicemias traumáticas, hiperbilirrubinemias tratadas, etc. ya que existen una gradiente de secuelas desde las que producen variaciones de lo normal hasta las que determinan patologías severas.

15. Normas de crianza

15.1. Aunque las normas de crianza pueden incluirse en estimulación, vale la pena comentarlas aparte. El desarrollo de hábitos, la interacción con hermanos, el grado de independencia y variados aspectos valóricos caen bajo las normas de crianza que afectan el desarrollo normal y sus variantes.

16. Condiciones de la familia

16.1. Debemos destacar la importancia de las características de la familia sobre el desarrollo del niño. Vale la pena enumerar las características de la familia que favorecen un desarrollo normal

17. Acuerdo relacional

17.1. Deben existir reglas sobre los distintos miembros de la familia. Estas reglas deberán ser comunes para todos

18. Factores de riesgos psicológicos

18.1. 1. Insatisfacción de las necesidades psicológicas básicas. 2. Patrones inadecuados de educación y crianza. 3. Ambiente frustrante. 4. Sexualidad mal orientada.

19. factores sociales y culturales

19.1. -Violencia escolar -Movimientos migratorios - Pobreza - Limitado acceso a servicios sociales - Padres desempleados -Insalubridad -Comunidades de alto riesgo -Exclusión social -Maltrato entre pares