Ecole de la 2ème chance Référentiel de Compétences

1. 30 compétences dans 9 domaines

1.1. La compétence est un ensemble de connaissances (savoirs), savoir-faire et de savoir-être qui s'exprime dans une sitaution donnée et qui est évaluable.

2. Les paretenaires institutionnels

2.1. La Région Occitanie

2.2. L'Europe avec le FSE

2.3. L'Etat avec le Préfet de Région

2.4. Le réseau national E2C

3. Communiquer (à l'oral et à l'écrit) en langue étrangère afin de favoriser la mobilité européenne

3.1. Traiter des informations orales ou écrites

3.2. Transmettre des informations à l'oral ou à l'écrit

3.3. Echanger oralement avec autrui

3.4. Echanger par écrit avec autrui

3.5. Argumenter un point du vue personnel

4. S'ouvrir à la vie culturelle, sociale et citoyenne

4.1. Pratiquer une activité physique ou sportive

4.2. Participer à des activités culturelles

4.3. Participer à la vie sociale et citoyenne

4.3.1. MODULE 1 - Distinguer les grandes étapes de l'apparition de la citoyenneté, son évolution et ses principales caractéristiques

4.3.2. MODULE 2 - Examiner les grandes étapes de l'évolution de la RF, ses principes, valeurs et organisation

4.3.3. MODULE 3 - Détecter les éléments constitutifs des discriminations, du harcèlement

4.3.4. MODULE 4 - Inscrire sa pratique citoyenne dans une démarche éco-responsable et de développement durable

5. Agir dans son environnement et au travail

5.1. Repérer les règles en vigueur dans son environnement

5.2. Agir en toute sécurité pour soi-même et les autres

5.3. Appliquer les gestes de premier secours

5.4. Contribuer à la préservation de son environnement et aux économies d'énergie

6. Apprendre tout au long de la vie

6.1. Identifier ses acquis (connaissances, manières d'apprendre et de faire, habiletés)

6.2. Entretenir ses acquis

6.3. Utiliser ses relations pour évoluer professionnellement et/ou socialement

7. Préparer son avenir professionnel

7.1. Formuler des objectifs professionnels et professionnels

7.2. Mettre en oeuvre ses objectifs en fonction de ses priorités

7.3. Adapter ses objectifs en fonction de ses opportunités et contraintes

8. Etre apprenant à l'E2C

8.1. Découvrir

8.2. Améliorer ses savoirs

8.3. Définir et confirmer son projet

8.4. Prendre son envol

9. Des écoles Labélisées

9.1. L’appellation « École de la 2ème Chance » réponds à des exigeances de certification (normes AFNOR)

9.2. Un audit qui évalue 80 critères

9.2.1. Les partenariats entreprises et institutions, l’ancrage territorial

9.2.2. Les pratiques pédagogiques, (individualisation et alternance)

9.2.3. L’amélioration des pratiques et donc des démarches qualité

9.3. Un cycle de labellisation d’une durée de 3 ans

10. Communiquer à l'écrit et à l'oral

10.1. Traiter des inforamtions orales ou écrites

10.2. Transmettre des informations à l'oral et à l'écrit

10.3. Echanger oralement avec autrui

10.4. Echanger par écrit avec autrui

10.5. Argumenter un point de vue personnel

11. Mobiliser les règles de calcul et le raisonnement en mathématique

11.1. Utiliser les nombres dans la vie quotidienne et professionnelle

11.2. Utiliser les outils mathématiques dans les situation de la vie quotidienne

11.3. Utiliser les notions de grandeurs et de mesures dans les situation de la vie quotidienne et professionnelle

11.4. Se repérer dans l'espace et dans le temps

12. Utiliser les techniques usuelles de l'information et de la communication numérique

12.1. Se répérer dans l'univers numérique

12.2. Utiliser les fonctionnalités des outils numériques pour communiquer

12.3. Utiliser le numérique dans ses pratiques de la vie courante

12.4. Gérer son identité numérique

12.5. Adopter une ligne de conduite dans la société numérique

13. Agir dans le cadre d'un collectif

13.1. Identifier les règles du collectif

13.2. Adapter son comportement au cadre collectif

13.3. Apporter sa contribution au collectif

14. Réalisation : Frédéric JEAN-AVALLONE Formateur et CIP DE

14.1. https://www.linkedin.com/in/fr%C3%A9d%C3%A9ric-jean-avallone/