Plan

1. PHÈDRE (Jean Racine) Acte 2, Scène 5

1.1. Automne 2013

1.2. Pierre Eugène KAMDEM

2. 1- Mise en train: plénière-rappel des principales tendances du Classicisme

2.1. Quelles sont les principales tendances du Classicisme?

3. 2- Expérimentation: exercices sur les tendances du Classicisme retrouvées dans la tragédie

3.1. *Universalité du sujet traité *Imitation des Anciens (Grecs et Latins) *Respect de la langue (parti-pris de versification) *Primat de la raison

4. 3- Objectivation: atelier-étude de ces tendances dans Phèdre, Acte II, Sc.5.

4.1. *Amour *Colère *Haine *Culpabilité

4.2. *Phèdre, tragédie d’Euripide *Phèdre, dialogue de Platon *Phèdre, tragédie de Sénèque *Références mythologiques : minotaure + fil d’Ariane

4.2.1. Introduction - why are you writing about this?

4.2.2. Subhead 1

4.2.3. Subhead 2

4.2.4. Subhead 3

4.2.5. Conclusion - what summarizes what is most interesting about your topic?

4.3. *Style soutenu *Alexandrins *Rimes

4.4. *Hippolyte : la voix de la raison *Phèdre : l’héroïne tragique *Appel à la catharsis ?

4.4.1. Introduction - why are you writing about this?

4.4.2. Subhead 1

4.4.3. Subhead 2

4.4.4. Subhead 3

4.4.5. Conclusion - what summarizes what is most interesting about your topic?

5. 4- Réinvestissement: tâche individuelle-faits saillants à retenir

5.1. *Universalité des thèmes abordés *Reprise de thèmes/personnages propres aux tragiques grecs *Références mythologiques *Style soutenu *Primat de la raison

6. 5- TÀF à domicile en vue du prochain cours

6.1. Lire le tableau des oppositions entre la tragédie et la comédie