Evaluation formative

1. sources bibliographiques

1.1. MEYER, G. (2007). Evaluer, pourquoi? Comment?, Paris : Hachette éducation.

1.2. Les modèles de l’évaluation Jean-Jacques Bonniol, Michel Vial, Paris, Bruxelles, De Boeck Université,

1.3. L’évaluation démystifiée Charles Hadji. Paris, ESF éditeur, 1997

1.4. L'évaluation formative - Une analyse critique Roland Abrecht, 1991

1.5. Vers Une Pratique De L'Evaluation Formative. Materiel De Formation Continue Des Enseignants Linda Allal, 1991

1.6. L'évaluation formative - Comment évaluer pour remédier aux difficultés d'apprentissage Laurent Talbot, 2009

2. sources institutionnelles

2.1. Évaluation formative et mise en place d'une pédagogie différenciée efficace (cnrs.fr)

2.2. Évaluer les apprentissages : comment ? - Réseau Canopé

2.3. evaluer_pour_faire_reussir_les_eleves_couv_1416145208344.pdf

2.4. Guide pratique de l’évaluation des acquis de l’élève

2.5. Les différentes formes d’évaluations - Réseau Canopé (3_Les_differentes_formes_d_evaluations.pdf)

2.6. Connaître les principes de l'évaluation formative ( principes eval form_Grangeat (2).pdf )

3. mots clés

3.1. Autoévaluation: L'élève évalue lui-même ses propres productions au regard des objectifs, des attendus et des critères

3.2. Coévaluation : L’autoévaluation de l’élève, (ou d’un groupe d’élèves) est confrontée à l’évaluation formulée par l’enseignant concernant les démarches, progressions, difficultés, stratégies, résultats d’apprentissages

3.3. Évaluation mutuelle : Deux ou plusieurs élèves s’engagent dans une évaluation réciproque ou conjointe de leurs démarches, progressions, difficultés, stratégies, résultats respectifs

3.4. L’autoévaluation des élèves est le processus par lequel l’élève recueille des données et réfléchit à son propre apprentissage ; cela donne à l’élève une conscience et une compréhension accrues de lui-même en tant qu’apprenant. C’est une composante essentielle de l’évaluation formative.

3.5. Le Feedback

4. sources pédagogiques

4.1. Vers l’évaluation formative et l’école du regard… - Les Cahiers pédagogiques (cahiers-pedagogiques.com)

4.2. Guide pratique de l’évaluation des acquis de l’élève

4.3. Évaluation formative : Tout ce que les profs doivent savoir

4.4. L’évaluation formatrice - Les Cahiers pédagogiques

5. auteur important

5.1. Perrenoud, Ph. (1998). L'évaluation des élèves. P… – Revue des sciences de l'éducation – Érudit (erudit.org)

5.2. Perrenoud - De l’évaluation formative à la régulation maîtrisée des processus d’apprentissage (unige.ch)

5.3. Perrenoud EvaluerCompe tences.pdf

5.4. L’évaluation des élèves Philippe Perrenoud. Paris, Bruxelles, De Boeck Université

6. revues scientifiques

6.1. Évaluation formative et autorégulation des apprentissages des élèves : propositions méthodologiques pour l’analyse de processus in situ

6.2. L'évaluation formative en contexte – Points de vue d'enseignants et d'élèves - Persée (persee.fr)

6.3. L'évaluation par les compétences | Cairn.info

6.4. Lucie Mottier-Lopez, Évaluations formative et certificative des apprentissages. Enjeux pour l’enseignement